“…Segundo o autor, as práticas educativas nos anos 1930, "ficaram limitadas aos centros de cultura e ateneus" ao mesmo tempo em que "o sonho de construir escolas, neste momento, deixa de Ou seja, trata-se de uma mudança nas táticas anarquistas ligadas à educação, porém seguindo os mesmos princípios. Moraes se associa a outros pesquisadores que contestaram a tese de que o anarquismo teria perdido sua força política e social após a fundação do PCB em 1922(SAMIS, 2002; AZEVEDO, 2002;PARRA, 2003;SILVA 2005, CALSAVARA, 2012, PARRA, 2017, demonstrando a influência anarquista na organização sindical na década de 1930 e a resistência à ditadura de Getúlio Vargas.É interessante destacar a observação de Moraes sobre o marco estabelecido em 1909, após a morte de Ferrer, inaugurando um período de ação pedagógica libertária sob forte influência da Escola Moderna de Barcelona, fase esta considerada "mais rica, pois foi acompanhada de um arcabouço teórico e prático", referindo-se ao racionalismo pedagógico, 2021), Maria Lacerda deMoura (LESSA, 2020), Angelo Bandoni (BENEVIDES, 2018) e tantos outros como aqueles presentes na coletânea de textos, poemas e imagens editada pela Biblioteca Terra Livre(MOTA et al, 2021;SILVA, 2021).Rev. Iberoam.…”