Justificativa para um novo ensino técnico

Boclin, Roberto

doi:10.1590/s1414-40772019000200004

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“…A omnilateralidade proposta compreende todas as dimensões do ser humano para se alcançar o desenvolvimento integral do trabalhador. (Boclin, 2019).…”

Section: Elaboração Do Questionáriounclassified

“…Quem pesquisar a educação brasileira nos tempos recentes deverá, inevitavelmente, concluir que a sua evolução não acompanhou o processo de desenvolvimento econômico do País e, ao contrário, andou sempre na direção oposta, sendo seguramente responsável por parcela ponderável dos fracassos das políticas sociais empreendidas que, afinal, conduziram ao quadro lamentável de pobreza, miséria, alienação e exclusão de representativo segmento da nossa população (Boclin, 2019).…”

Section: Considerações Finaisunclassified

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Diagnóstico da perspectiva e realidade dos alunos egressos do curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio do IFMG – Campus Bambuí

Vargas

França

Pereira

et al. 2021

RSD

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O objetivo deste estudo foi diagnosticar as perspectivas e a realidade dos alunos egressos do curso técnico integrado em agropecuária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Campus Bambuí. A pesquisa foi realizada através da aplicação de um questionário submetido via e-mail e WhatsApp, mediante autorização do departamento responsável pelo registro acadêmico, além de uma prévia comunicação com os próprios alunos, para garantir uma maior adesão por parte deles. O período estudado compreendeu os anos entre 1991 a 2019. A análise dos dados baseou-se em 278 respostas e foram expressas em porcentagem, a fim de facilitar a compreensão das informações. Mediante os perfis encontrados, pode-se atentar para medidas no sentido de melhorar as metodologias de ensino e aprendizagem do curso e, consequentemente, diminuir a evasão escolar através, por exemplo, de uma maior interdisciplinaridade, assim como encontrar alternativas que prepararem melhor o aluno para uma agropecuária cada vez mais competitiva, tendo como sugestão oferecer um maior contato dentro da instituição com as tecnologias de ponta aplicadas na área.

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“…A omnilateralidade proposta compreende todas as dimensões do ser humano para se alcançar o desenvolvimento integral do trabalhador. (Boclin, 2019).…”

Section: Elaboração Do Questionáriounclassified

Section: Considerações Finaisunclassified