2013
DOI: 10.13058/raep.2013.v14n4.52
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Abstract: <p>Este estudo analisou a aplicação conjunta das técnicas jogos de empresas e método do caso em comparação à aplicação exclusiva de jogos de empresas. São apresentados no estudo os fundamentos dos jogos de empresas, aprendizagem vivencial e método do caso no campo da Problem-Based Learning (pbl) que se desloca das abordagens convencionais de ensino, centrada no papel do professor, para uma abordagem centrada no aluno. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa de natureza aplicada, realizada por meio de u… Show more

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“…Atividades de tomada de decisões que envolvem um modelo de operação de negócios, no qual os estudantes assumem a função de administradores de uma empresa fictícia podendo assumir diversos papeis gerenciais, funcionais, especialistas e generalistas (Silva, Oliveira, & Motta, 2013).…”
Section: Jogos Empresariais E Simulaçõesunclassified
“…Atividades de tomada de decisões que envolvem um modelo de operação de negócios, no qual os estudantes assumem a função de administradores de uma empresa fictícia podendo assumir diversos papeis gerenciais, funcionais, especialistas e generalistas (Silva, Oliveira, & Motta, 2013).…”
Section: Jogos Empresariais E Simulaçõesunclassified
“…Desta forma, é possível construir um modelo de previsão baseado em informações contextuais. Todavia, deve-se avaliar a eficácia dos ajustes pela opinião do especialista e como eles podem ser melhorados (SYNTETOS et. al., 2009).…”
Section: De Acordo Comunclassified
“…Primeiramente, os métodos tradicionais, centrado no professor, como palestras e aulas expositivas, são amplamente mais utilizados nas escolas de negócios (Alsop, 2006), comparado aos métodos ativos, centrado no estudante, como o método do caso e o JE (Silva, Oliveira, & Motta, 2014). Contudo, o foco nos métodos tradicionais privilegia as hard skills (Balcar, 2016;Sailah, 2008), o que incide em lacunas entre a formação e a gestão empresarial na prática e que acaba por ocasionar um problema ainda maior que é a má qualidade da gestão empresarial.…”
Section: Problema De Pesquisaunclassified
“…Há diversas estratégias de aprendizagem fundamentadas na aprendizagem ativa, como a aprendizagem baseada em problemas ou Problem Based Learning (PBL) (Boud & Feleti, 1999), a aprendizagem colaborativa ou Collaborative learning (Bruffee, 1999), o método do caso ou Case Method (Barnes, Christensen, & Hansen, 1994;Silva et al, 2014), o JE ou Business game (Greco, Baldissin, & Nonino, 2013;Keys & Wolfe, 1990;Oliveira, 2009) entre outras. Contudo, o método do caso e a PBL são mais orientados para a aquisição de habilidades hard, como evidenciou a pesquisa realizada por Culpin e Scott (2011) com gerentes de nível médio e sênior.…”
Section: O Je Como Estratégia De Aprendizagem Para Desenvolver As Sofunclassified