INTERNSHIP QUALITY PREDICTS SATISFACTION: Study with secondary vocational education students

Abstract

Resumo: A aprendizagem em contexto real de trabalho constitui uma importante componente da formação dos alunos dos inseridos nas vias profissionalizantes do ensino secundário. No que se refere ao efeito deste tipo de experiências no desenvolvimento dos alunos, os resultados das investigações ainda não são muito conclusivos. Por esta razão, o presente estudo teve como objetivo analisar em que medida a qualidade percebida prediz a satisfação, a persistência e a utilidade percebida no que diz respeito às atividades realizadas no decurso do estágio, numa amostra de estagiários do ensino profissionalizante de nível secundário (N=346). Os resultados obtidos sugerem a relevância da qualidade da experiência de trabalho na explicação dos níveis de satisfação e da utilidade percebida do estágio, tendo surgido como principais preditores as oportunidades de aprendizagem e o suporte do supervisor. Por fim, são discutidas implicações na organização dos estágios curriculares do ensino profissionalizante .Palavras-chave: qualidade do estágio, níveis de satisfação, ensino profissionalizante . INTERNSHIP QUALITY PREDICTS SATISFACTION Study with secondary vocational education studentsAbstract: The provision of workplace-based experiences (internship) is an important component of training programs of students attending vocational education courses. Regarding the impact of such experiences in students' development, research results are not conclusive enough. Therefore, the present study aimed to analyze to what extent the perceived quality predicts satisfaction, persistence and perceived usefulness with regard to the activities carried out during the internship, in a sample of secondary vocational education students (N=346). Internship quality predicts satisfaction and perceived usefulness. The main predictors were learning opportunities and supervisor support. Finally, are discussed the implications of these results on the organization of vocational education internships.