Interiorização Dos Cursos De Psicologia No Brasil: Desafios Atuais À Formaçã

Abstract

Objetiva-se analisar os projetos pedagógicos dos cursos de Psicologia (PPC) localizados em cidades de médio, médio-pequeno e pequeno porte, considerando o contexto de expansão e interiorização da formação na últimadécada. Trata-se de um estudo documental, a partir da análise de 20 PPC, com base nos seguintes eixos: perfil e localização dos cursos, caracterização geral dos PPC, ênfases curriculares/disciplinas e campo das práticas. Os cursos estão distribuídos em, pelo menos, 12 Estados brasileiros, sendo 30% em municípios de médio porte, 45% em municípios de médio-pequeno porte e 25% em localidades de pequeno porte. São cursos mais próximos dos contextos rurais, entendidos como um espaço singular, permeados por uma multiplicidade de formas e uma diversidade de relações com o mundo urbano, o que exige maior sensibilidade para apreender a complexidade e a heterogeneidade que marca os meios e os povos rurais no Brasil.

Programa de Promoção das Habilidades Sociais para Universitários de Psicologia com Foco na Educação Inclusiva

“…Percebi também que é imprescindível desenvolver programas de habilidades sociais com crianças, podendo beneficiar os que têm alguma deficiência e, também, os que não têm" (P12), "Estou mais ciente das minhas responsabilidades enquanto futura psicóloga em relação ao atendimento de pessoas com deficiência. Sinto que estou munida de recursos diversos para as demandas que possam surgir" (P6) e "desenvolvi melhor minhas habilidades sociais" (P4), demonstrando a importância de adquirir competência técnica, emocional e social (BRASIL, 2011;LEME;DEL PRETTE, 2016) juntamente com os conhecimentos relacionados com a inclusão e a atuação do profissional de Psicologia em diferentes áreas (MACEDO et al, 2020;ROSA;MENEZES, 2019); (c) Evocações relacionadas com a integração ao grupo comparado ao início do projeto (21,7%): "Hoje me sinto mais tranquila, pois nenhum dos meus temores anteriores se mostrou verdadeiro" (P11) e, conforme ressaltam Del Prette e Del Prette (2017), as intervenções em grupo favorecem as relações interpessoais -"ter a oportunidade de conhecer e estar com as pessoas do grupo e, principalmente, porque pude interagir com elas dentro do projeto" (P21).…”

“…A efetivação das Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduação em Psicologia ampliou de forma significativa a formação dos futuros psicólogos (BRASIL, 2011;MACEDO et al, 2020). Estas diretrizes estabelecem em seu art.…”