Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico

Vilela, Elaine Morelato; Mendes, Iranilde José Messias

doi:10.1590/s0104-11692003000400016

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“…The literature recommends that there should be more investment in projects to prevent substances misuse among adolescents (8)(9) , and suggests that on these projects, the adolescents should be the protagonist (7) . This experience of training in nursing provided the opportunity, bringing information and ideas of adolescents, always in a dialogue-based way, working with their knowledge and beliefs, preventing consumption and forming multipliers.…”

Section: Final Considerationsmentioning

confidence: 99%

A enfermagem e a prevenção do uso indevido de drogas entre adolescentes

2009

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This is an undergraduate nursing student experience report with a community project to prevent drug use among teenagers. The project consists of preventive educational interventions to teenagers, aged 15 to 17 years, attending the "Programa Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano -Young Agent Program for the Social and Human Development.' This program, which is coordinated by the Social Services Department of the District of Ribeirão Preto, Brazil, is funded by the Brazilian Federal Government. An interdisciplinary approach is used to address several community issues such as violence, the environment, teenager's sexuality, the use of drugs, and opportunities for engagement in life experience projects. The program uses workshops to provide information, provoke discussions, and stimulate reflections on the main aspects of substance abuse and on strategies teenagers can use to develop coping skills. The program provided the undergraduate nursing student with an excellent experience with community project, which is very important in determining innovative nursing practices. Keywords: Substance-related disorders/nursing; Substance-related disorders/prevention & control; Adolescent health; Health programs and plans; Adolescent RESUMO Relato de experiência de estágio em enfermagem com objetivo de prevenir o uso indevido de drogas entre adolescentes de uma comunidade. As atividades foram realizadas com adolescentes do Programa Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano, coordenado pela Secretaria da Assistência Social da Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto -SP, com recursos do Governo Federal. O programa atendia jovens de 15 a 17 anos e abordava temas como violência, meio ambiente, sexualidade, drogas e projeto de vida. O estágio foi semanal e a temática de drogas foi trabalhada de forma interdisciplinar. Desenvolveu-se oficinas de trabalho que visavam fornecer informações, promover discussão e reflexão sobre os aspectos envolvidos no consumo de substâncias psicoativas, além de desenvolver habilidades de enfrentamento. Criou-se um espaço para reflexão sobre a temática com adolescentes e a aluna de graduação envolvida teve a oportunidade de vivenciar o trabalho comunitário, importante neste momento de remodelação das práticas de enfermagem. Descritores: Transtornos relacionados ao uso de substâncias/enfermagem; Transtornos relacionados ao uso de substâncias/prevenção & controle; Saúde do adolescente; Planos e programas de saúde; Adolescente RESUMEN Relato de experiencia de prácticas en enfermería con el objetivo de prevenir el uso indebido de drogas entre adolescentes de una comunidad. Las actividades fueron realizadas con adolescentes del Programa Agente Joven de Desarrollo Social y Humano, coordinado por la Secretaría de la Asistencia Social de la Prefectura Municipal de Ribeirão Preto -SP, con recursos del Gobierno Federal. El programa atendía a jóvenes de 15 a 17 años y abordaba temas como violencia, medio ambiente, sexualidad, drogas y proyecto de vida. Las prácticas fueron semanales y la tem...

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Section: Final Considerationsmentioning

confidence: 99%

A enfermagem e a prevenção do uso indevido de drogas entre adolescentes

2009

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“…Nowadays, the proliferation of knowledge rapidly changes and is divided into isolated areas and is understood by "disciplinarity", characterized by fragmentation of the object and the increasing specialization of the scientific subject 8 . Minds formed by disciplines lose their natural abilities to contextualize the knowledge as to integrate them into their sets, weakening the perception of global responsibility and solidarity 9 .…”

Section: Theoretical Discussionmentioning

confidence: 99%

“…It is in such context that presents the interdisciplinarity approach, which aims to broaden the world view of ourselves and of reality, in the purpose of overcoming the vision stratified 8 . It is based on teamwork, where each professional is familiar with the other areas, and a commitment to generate superior results to individual projects of each member 2 .…”

Section: Theoretical Discussionmentioning

confidence: 99%

Integração odontologia-fonoaudiologia: a importância da formação de equipes interdisciplinares

Silva

Canto²

2014

Rev. CEFAC

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Os odontólogos e fonoaudiólogos, por possuírem em comum a mesma área de atuação: o Sistema Estomatognático, tem a responsabilidade de trabalhar em conjunto. Além disso, têm a necessidade de se aliar com médicos, psicólogos e fisioterapeutas objetivando o aperfeiçoamento das terapias e tratamentos, promovendo satisfação e saúde aos seus pacientes. Entretanto, grande parte dos cirurgiões-dentistas apresentam dificuldades sobre quais casos necessitam de intervenção fonoaudiológica e o momento apropriado para a realização desta, o mesmo ocorre com os fonoaudiólogos em relação à Odontologia. As habilidades necessárias para que o profissional esteja apto a fazer parte de um grupo devem ser ensinadas e aprendidas desde a vida acadêmica, já que o profissional de saúde deve ser capaz de produzir e desenvolver conhecimentos que tenham por norte os condicionantes biopsicossocioculturais do processo saúde doença, a capacidade de comunicação com os pacientes e outros profissionais. O objetivo deste artigo foi esclarecer a importância do trabalho interdisciplinar na área da saúde, com enfoque na associação entre Odontologia e Fonoaudiologia. Também visou mostrar a relevância desta abordagem desde a vida acadêmica para a formação de profissionais capazes de trabalhar em equipe, habilitados e humanizados para o atendimento integral dos indivíduos.

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“…A interdisciplinaridade advém da tradição grega, na qual os programas de ensino eram denominados enkúklios Paidéia e tinham por objetivo a formação da personalidade integral do indivíduo, com acúmulo e justaposição de conhecimentos e a articulação entre as disciplinas formando uma unidade 18,19 .…”

Section: A Inter E a Transdisciplinaridade Em Saúdeunclassified

A interdisciplinaridade necessária à educação médica

Garcia

Pinto

Odoni

et al. 2007

Rev. bras. educ. med.

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Nas Diretrizes Curriculares nacionais, a saúde é considerada uma área interdisciplinar, pois seu objeto "o processo saúde-doença humano " envolve as relações sociais, a biologia e as expressões emocionais. Este estudo analisa os programas e atividades do currículo implantado na Faculdade de Medicina da PUC-Campinas a partir de 2001, no tocante às ações interdisciplinares e multiprofissionais que envolvem os demais cursos da saúde. Procedeu-se à análise documental e de depoimentos de diferentes atores envolvidos no curso. Na perspectiva dos entrevistados, apesar das dificuldades relativas à fragmentação dos saberes e práticas, ao desconhecimento e preconceito acerca dos campos e núcleos das profissões da saúde e à precarização do vínculo docente, tem havido iniciativas de integração, destacando-se os ciclos morfofisiológicos, de correlação clínica e as práticas de Saúde da Família e Comunidade. Concluiu-se que a interdisciplinaridade está presente na proposta curricular e como intenção da Universidade, mas acontece por iniciativas individuais, nas quais se viabilizam "encontros" entre discentes, docentes, funcionários e usuários, que se tornam significativos e demonstram um processo em construção, ainda distante da transdisciplinaridade.

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Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico

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A enfermagem e a prevenção do uso indevido de drogas entre adolescentes

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Integração odontologia-fonoaudiologia: a importância da formação de equipes interdisciplinares

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