2018
DOI: 10.1590/1807-57622017.0226
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Abstract: A proposta do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) focaliza as relações entre saberes e práticas acadêmicas, profissionais e populares, desenvolvendo uma postura crítica e reflexiva na formulação de problemas com base nas demandas concretas da comunidade, por meio do trabalho em equipe, fortalecendo a articulação entre universidade e Rede de Atenção à Saúde. O objetivo foi relatar a experiência do PET-Saúde em um curso de Bacharelado Interdi… Show more

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“…In this perspective, the reports of the preceptors in the present study demonstrate that they evaluate participation in PET-HEALTH as a training strategy which encourages growth and professional improvement. After participating in the Program, some reported motivation to enter lato sensu and stricto sensu graduate programs, as well as the desire to return to the university for new learning and professional development (25,27) .…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…In this perspective, the reports of the preceptors in the present study demonstrate that they evaluate participation in PET-HEALTH as a training strategy which encourages growth and professional improvement. After participating in the Program, some reported motivation to enter lato sensu and stricto sensu graduate programs, as well as the desire to return to the university for new learning and professional development (25,27) .…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Educação interprofissional (EIP) é uma modalidade de formação em saúde que promove o trabalho em equipe, integrado e colaborativo, entre profissionais de diferentes áreas, com a finalidade de melhorar as respostas dos serviços e a qualidade da atenção à saúde (Peduzzi et al, 2013). Esta modalidade vem sendo empregada como estratégia de ensino na saúde, com vistas à formação de profissionais críticos, reflexivos, capazes de trabalhar em equipe e de responder às necessidades sociais de saúde (Faria et al, 2018). Para a consecução de tais propósitos, o Ministério da Saúde, por meio do Edital n. 10, de 23 de julho 2018, abriu inscrições para o PET-Saúde Interprofissionalidade, com o propósito de aprimorar as práticas colaborativas em saúde (Brasil, 2018b).…”
Section: Formação Para O Sistema úNico De Saúdeunclassified
“…Segundo Machado e Neto (2018), faz-se necessária uma educação na saúde voltada para a qualidade do cuidado, pautada nos determinantes sociais da saúde, nas necessidades da população, no perfil epidemiológico local e que desenvolva um currículo que preveja a inserção do estudante de graduação em cenários de práticas, desde os primeiros semestres do curso. Para Faria et al (2018), uma maneira de fortalecer a formação profissional em saúde é reafirmar o compromisso social das IESs com a comunidade. Este compromisso contribui para que os projetos de extensão e/ou pesquisa sejam construídos conjuntamente, envolvendo profissionais, comunidade e estudantes em propostas coerentes com a realidade local e que atendam aos princípios do sistema de saúde.…”
Section: Formação Para O Sistema úNico De Saúdeunclassified
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“…A padronização dos alunos é fundamental para que haja um crescimento da turma em conjunto, de modo que todos os discentes estejam em um mesmo "patamar" no processo ensino-aprendizagem e, assim, possa haver uma troca de experiências enriquecedoras nos cenários de prática. De acordo com Faria et al (2018), quando a assimetria predomina em detrimento da homogeneidade de uma turma, cria-se um meio propenso à competição. Essa competição representa um grande obstáculo dentro da graduação e limita, cada vez mais, a capacidade dos alunos em compreender a importância de um trabalho multidisciplinar, o qual é fundamental para a atuação do médico.…”
Section: Ha: a Importância Da Semiologia Semiotécnica E Profissiounclassified