Información y relevancia. Una hipótesis acerca de cómo procesamos los seres humanos la información lingüística

Alvarez, Sebastián Bonilla

doi:10.3989/redc.1996.v19.i4.607

Rev. esp. doc. cient.

1996

DOI: 10.3989/redc.1996.v19.i4.607

|View full text |Cite

Información y relevancia. Una hipótesis acerca de cómo procesamos los seres humanos la información lingüística

Sebastián Bonilla Alvarez

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

Supporting

Mentioning

Contrasting

Year Published

2016

Publication Types

Select...

Article1

Relationship

Self Cite0

Independent1

Authors

Journals

Cited by 1 publication

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

Un enfoque lingüístico-cognitivo para trabajar la conexión en los textos escritos. De la gramática al discurso

Cucatto¹

2016

RALED

View full text Add to dashboard Cite

Este trabajo tiene como propósito ofrecer una redefinición de la conexión en los textos escritos, tomando la perspectiva teórico-metodológica de la Lingüística Cognitiva. El trabajo partirá del siguiente conjunto de supuestos: la convergencia entre los conceptos de conectividad, conexión y dispositivos conectivos o conectores; la relación entre los fenómenos de la conexión y la elaboración conceptual; la vinculación entre la conexión y la coherencia relacional –en tanto refiere a procesos de construcción e integración-, y el valor de los “errores” o las “anomalías” para investigar la conexión, particularmente en sus “usos subespecificados”. A partir del análisis de algunos ejemplos, se observará que los diversos modos de conectar los textos escritos dan cuenta de la existencia de patrones o formas de conceptualización diferentes que responden a motivaciones pragmático-funcionales específicas. Se demostrará, en suma, que la conexión constituye uno de los instrumentos lingüístico-cognitivos más aptos para concretar ese “ir/pensar/decir o escribir (algo) por partes” que caracteriza las experiencias humanas y explica también la forma de realizarlas, comprenderlas o valorarlas.

show abstract

Un enfoque lingüístico-cognitivo para trabajar la conexión en los textos escritos. De la gramática al discurso

Cucatto¹

2016

RALED

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

hi@scite.ai

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

Información y relevancia. Una hipótesis acerca de cómo procesamos los seres humanos la información lingüística

Cited by 1 publication

References 0 publications

Un enfoque lingüístico-cognitivo para trabajar la conexión en los textos escritos. De la gramática al discurso

Un enfoque lingüístico-cognitivo para trabajar la conexión en los textos escritos. De la gramática al discurso

Contact Info

Product

Resources

About