Influência do arco longitudinal medial na distribuição plantar e na flexibilidade posterior

Abstract

RESUMO O objetivo deste estudo foi verificar se a formação do arco longitudinal do pé interfere na distribuição da pressão plantar e na flexibilidade dos músculos posteriores da coxa. O método de estudo foi transversal e as impressões plantares foram obtidas usando o plantígrafo e analisadas segundo o método Viladot. A distribuição plantar e a flexibilidade foram avaliadas pela baropodometria e pelo banco de Wells, respectivamente. Foi observado que crianças com pés cavos apresentam maior flexibilidade quando comparadas às que têm o pé normal (p=0,02); e também que pés cavos apresentam maior pressão, ou seja, maior sobrecarga em calcâneo quando comparados àqueles com o arco plantar normal (p=0,02 membro inferior direito e p=0,03 membro inferior esquerdo). A avaliação do arco longitudinal medial mostra que crianças com pés cavos apresentam maior flexibilidade dos músculos posteriores de membro inferior. Os pés cavos também estão associados com maior descarga de peso em região de calcâneo.

Avaliação Da Pressão Plantar Em Uma Criança Com Diplegia Espástica:

“…Como o pé controla toda a disposição da carga plantar, apoio, impacto, equilíbrio, impulso, e faz os ajustes posturais necessários para o indivíduo se manter na postura ereta, 15 o comprometimento do controle motor e das disfunções musculoesqueléticas, afetam as condições de equilíbrio de crianças com diplegia espástica. 7,16 Para que se tenha um controle do equilíbrio é necessária a manutenção do CG sobre a base de sustentação, durante situações estáticas e dinâmicas.…”

“…O pé plano confere com maior descarga de peso anterior, 12 e apresenta pressões mais elevadas na parte interna, o que resulta na perda de amortecimento e energia, com risco de desequilíbrios. 15 Alterações como diminuição da flexibilidade, força, resistência e piora do quadro de espasticidade, com surgimento de deformidades e contraturas, podem levar a perda da funcionalidade, com limitação da possibilidade da marcha para as crianças com diplegia espástica. Portanto, faz-se necessário para intervir nas incapacidades e otimizar os ganhos em relação a postura bípede e a marcha, técnicas e métodos de avaliação que gerem subsídios para aperfeiçoar os resultados da fisioterapia e direcionar o tratamento.…”