2006
DOI: 10.4000/clio.1877
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Inégalité sur la ligne de départ : femmes, origines sociales et conquête du sport

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“…La caractéristique la plus frappante concerne l'absence de femmes 7 . Une sousreprésentation qui n'étonne pas, dans un monde du sport construit par et pour les hommes (LouVeau, 2006). Caroline ChiMot (2004), dans son travail sur la répartition sexuée des dirigeant•es au sein des organisations sportives, montre que les femmes sont moins nombreuses à occuper les positions les plus valorisées et doivent faire la démonstration de compétences plus nombreuses.…”
Section: Des Hommes « âGés » Aux Spécialités Médicales Dominéesunclassified
“…La caractéristique la plus frappante concerne l'absence de femmes 7 . Une sousreprésentation qui n'étonne pas, dans un monde du sport construit par et pour les hommes (LouVeau, 2006). Caroline ChiMot (2004), dans son travail sur la répartition sexuée des dirigeant•es au sein des organisations sportives, montre que les femmes sont moins nombreuses à occuper les positions les plus valorisées et doivent faire la démonstration de compétences plus nombreuses.…”
Section: Des Hommes « âGés » Aux Spécialités Médicales Dominéesunclassified
“…Or, de nos jours, les femmes se sentent plus que jamais engagées et participent activement à tous les niveaux de développement de la société : social, économique, politique, culturel et sportif. Ainsi, on note depuis quelques temps une « transgression de l'ordre social de genre » (Ndongo, 2017) dans la sphère sportive matérialisée par l'engagement atypique des femmes dans des sports de tradition masculine (Louveau, 2006 ;Menesson, 2004Menesson, , 2005.…”
Section: Problématiqueunclassified
“…Or, le moment du choix des études, a fortiori dans l'enseignement supérieur, constitue pour les athlètes « un temps d'indétermination où se combattent les forces contradictoires des ambitions subjectives et de la pression sociale » et « il est moins évident qu'une femme se lance dans une carrière sportive et s'y maintienne » (Papin, Viaux, 2018a). Ces étudiantes qui font du sport une pratique centrale pour leur orientation à l'université sont-elles des « héritières sportives » (Forté, Menesson, 2012) (Louveau, 2006).…”
Section: Introductionunclassified