2011
DOI: 10.1590/s1413-65382011000300004
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Abstract: A literatura aponta que crianças com diagnóstico de deficiência visual e outras deficiências associadas estão em risco de desenvolvimento. No presente estudo, foram observadas três crianças com esse perfil (quatro a 10 anos), no contexto de grupos de convivência, com o intuito de identificar indícios de desenvolvimento e exemplos de apropriação de práticas sociais. Deu-se destaque aos diferentes usos de objetos, à participação em atividades e à linguagem como lugares para se observar esses processos. Foi reali… Show more

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“…A ideia de avaliação do desenvolvimento potencial traz desafios e tem inspirado várias propostas de trabalho. Silva e Batista () observaram crianças com deficiência visual e outras deficiências associadas. As autoras acompanharam essas crianças durante um ano, no contexto dos grupos de convivência de um projeto de educação não formal e buscaram identificar indícios de desenvolvimento em contexto de interação com adultos.…”
Section: Introductionunclassified