“…Neste novo cenário, a educação convencional começou a ser questionada e pressionada no sentido de mudar as formas de transmitir e criar conhecimentos 19 . Mesmo grandes universidades consagradas iniciaram processos de reavaliação e mudanças nos métodos de ensino-aprendizagem, pois os profissionais formados já não atendiam às expectativas de mercado ou, no caso da saúde, às necessidades da população 16,31 .As formas tradicionais de ensino não conseguem mais acompanhar a quantidade de novas informações que surgem diariamente. Neste ponto, as novas tecnologias da educação podem ajudar, não só facilitando o acesso aos novos conhecimentos, mas também como ferramentas que podem auxiliar no processo ensino-aprendizagem, tornando-o mais eficiente e atraente 19,32 .…”