Giải thích sai lầm của học sinh theo "Hợp đồng dạy học", trường hợp tìm hiểu phương trình đường thẳng trong mặt phẳng

Abstract

Từ góc độ của khái niệm “hợp đồng dạy học”, bài viết này trình bày một nghiên cứu về sai lầm của học sinh khi tìm hiểu phương trình đường thẳng. Kết quả cho thấy nhiều em mắc phải sai lầm là do tuân thủ các quy tắc của hợp đồng dạy học về phương trình đường thẳng.