Geração Y e educação financeira

Abstract

ResumoEste trabalho analisou o nível de conhecimento financeiro de jovens da geração Y e a influência dos fatores faixa etária, gênero e curso no resultado obtido. Para realização do estudo, foi selecionada uma amostra de 464 estudantes de um centro universitário na zona sul de São Paulo. Foi aplicado um questionário adaptado a partir do estudo de Lusardi e Mitchell (2006). Após análise dos dados pela estatística descritiva e aplicação do método de regressão logística binária, concluiu-se que esse grupo de jovens possui baixo nível de conhecimento financeiro, resultado alcançado por 73,06% dos respondentes. Além disso, a variável gênero foi significante, apontando uma maior probabilidade de conhecimento financeiro alto/moderado entre os homens. Os resultados dessa pesquisa podem contribuir para as instituições financeiras e também de crédito, auxiliando no processo de moldar os produtos e serviços oferecidos à geração Y; para os governos, demonstrando a necessidade de orientar os jovens quanto a questões financeiras; para os jovens dessa geração, alertando-os quanto a necessidade de ampliar suas bases de conhecimento financeiro e para as empresas em geral que oferecem produtos e serviços para os jovens, demonstrando a forma como esse grupo administra suas finanças, fator importante para avaliação do potencial de consumo. Palavras-Chave: Educação Financeira. Geração Y. São Paulo. Millennial Generation and Financial Literacy AbstractThis paper analyzed the level of financial knowledge of millennials and the influence of age factors, gender and course degrees at the result. To conduct the study we selected a sample of 464 students attending a university in the southern area of São Paulo. We applied a questionnaire adapted from Lusardi and Mitchell (2006). After the descriptive statistics we analyzed data through binary logistic regression method concluding that the majority of 73,6 percent of this group had a low level of financial knowledge. In addition, the gender variable was significant, indicating a greater probability of high/moderate financial knowledge level among men. The study may contribute to financial and credit institutions, assisting them in the process of modelling products and services rendered to the millennials; for governments, demonstrating the need to address young people about financial matters; for the younger generation, warning them about the need to expand their financial knowledge; and for businesses in general that offer products and services for young people, demonstrating how this group manages its finances, an important factor to assess the potential consumption.