2021
DOI: 10.33448/rsd-v10i15.22909
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Abstract: Este trabalho tem como objetivo investigar como o ensino de Geodiversidade está presente em dissertações e teses dos programas de pós-graduação do Brasil (2009-2019). Foi realizada uma pesquisa quali-quantitativa, de cunho bibliográfico, cujos dados foram coletados no mês de novembro de 2020, na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, através de configurações específicas de pesquisa. Foram encontrados 17 trabalhos, dos quais 16 destes são dissertações e apenas um trata-se de tese, apresentados e… Show more

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