Gastar dinheiro em roupas no shopping: os significados de "comprar" para adolescentes brasileiros e portugueses

Abstract

ResumoA adolescência é um período de confl itos onde o consumo desempenha um papel importante na construção da identidade pessoal e social. Contudo, apesar da vasta investigação sobre o comportamento de consumo, pouca atenção parece ter sido dada aos adolescentes. Esta investigação teve o objectivo de conhecer os signifi cados que rapazes e raparigas atribuem ao acto de comprar, bem como o de analisar a infl uência que o sexo de pertença e o contexto socioeconómico têm sobre estes signifi cados. O contexto socioeconómico considerado foi, no Brasil, o tipo de escola, em Portugal, a percepção da crise econó-mica, sendo ambos os factores ligados a diferenças sociais. A amostra do primeiro estudo foi composta por 482 adolescentes brasileiros, sendo 272 alunos da escola privada (129 rapazes e 143 raparigas) e 210 alunos da escola pública (84 rapazes e 126 raparigas). No segundo estudo participaram 238 adolescentes portugueses de uma escola pública (117 rapazes e 121 raparigas). Os resultados indicam que existe uma grande homogeneidade nos signifi cados atribuídos ao acto de "comprar" no público adolescente, e que o sexo de pertença, associado a diferentes tipos de produtos, modula mais do que o contexto socioeconómico esses signifi cados. Palavras-chave:Signifi cados, associação livre de palavras, consumo, adolescência. Spending Money in Clothes within the Shopping Mall: The Meanings of "Buying" for Brazilian and Portuguese Adolescents AbstractAdolescence is a time of confl icts in which consumption plays an important role in the construction of personal and social identity. However, in spite of the extensive research on consumption behavior, not much attention has been given to adolescents. This research aimed to uncover the meanings that boys and girls associate to the buying behavior, as well as to analyze the effect that sex belongingness and socioeconomic status have on these meanings. The effect of the socioeconomic context was studied, in Brazil, through the type of school, and, in Portugal, through the perception of the economic crisis, being both factors related to social differences. In the fi rst study participants were 482 Brazilian adolescents,

Evidências de validade da Escala de Orientação para a Comparação Social (INCOM) para o contexto de adolescentes portugueses

“…O estudo decorreu num contexto de crise económica, com interferência direta de entidades externas, promovendo incerteza em relação ao futuro do país. Embora os adolescentes não sejam, tradicionalmente, alvos preferenciais de investigação acerca das consequências da crise, estudos recentes têm demostrado que são sensíveis a estas questões e que se preocupam com a crise (Lins & Poeschl, 2015). Assim, é possível que, neste período particular de incerteza, a autoestima dos adolescentes estivesse mais suscetível à opinião dos outros.…”

Development and initial psychometric properties of a panic buying scale during COVID-19 pandemic

“…The 4-item scale adapted from Lins and Poeschl (2015), that asked the participants to indicate how extent they feel that the COVID-19 pandemic (new coronavirus) directly affects (1) your own life; (2) the life of your family; (3) the life of your friend and ( 4) Brazil ( 1¼ not at all 7 ¼ totally, α ¼ .77).…”

Panic buying in the second wave of COVID-19: the moderating effect of past buying experience

“…Firstly, for measuring PS, items were adapted from Huang et al (2021). Secondly, for measuring the PR, items were adapted from Lins and Poeschl (2015). Thirdly, for measuring "NM", items were adapted from Arafat et al (2020).…”