Fundamentação teórica no ensino de eletromagnetismo: uma revisão da literatura em periódicos nacionais

Abstract

Neste trabalho apresentamos uma revisão da literatura sobre a presença de referenciais teóricos dos diversos campos da educação e teorias da aprendizagem que orientam as publicações acerca do ensino de eletromagnetismo entre 2000 e 2019. Optamos por avaliar alguns periódicos nacionais na área de ensino de ciências ou ensino de física. Selecionamos os periódicos níveis A1 ou A2 nas áreas de avaliação de educação ou ensino na última classificação quadrienal da Qualis-Periódicos. A pesquisa resultou em uma amostra de 46 artigos, que foram organizados em termos de suas abordagens, a saber: utilização de experimentação, de tecnologias da informação e comunicação e de presença de referencial teórico. A nossa análise deu especial atenção aos artigos que apresentaram referencial teórico baseado na perspectiva da teoria histórico-cultural. Como resultado, encontramos 4 artigos que explicitamente se orientam segundo a teoria histórico-cultural no contexto do ensino de eletromagnetismo, discutindo o caráter motivador que atividades demonstrativas e investigativas podem propiciar, fazendo desse referencial uma interessante escolha para orientação e planejamento pedagógico no ensino de ciências. Ademais, notamos que dentro do contexto do eletromagnetismo, a opção de utilização de experimentos é consideravelmente superior ao de recursos relacionados à tecnologia da informação e comunicação.

Tendencias de investigación en la enseñanza de la física en revistas académicas iberoamericanas

“…Its goal is "to assist the evaluation metrics in the qualification process of the bibliographic production of professors and students of graduate programs accredited by Capes" Toti, 2022, p. 1028). This method is widely used by literature reviews in Iberoamerican peer-reviewed science education journals (Silva, 2017;Silva and Errobidart, 2019;Fontes and Rodrigues, 2021). As Kellner (2017Kellner ( , p. 1339 explains, the Qualis Journal system "classifies publications in strata that are further used to evaluate a particular graduate program.…”

A influência da experimentação no ensino de eletromagnetismo para alunos de um curso técnico de uma escola da rede federal de educação brasileira

“…Desse modo pode-se afirmar que atividades experimentais didáticas auxiliam os professores na aproximação dos conceitos com o cotidiano dos discentes. Como destaca Rodrigues et. al (2021):…”

Vygotsky na pesquisa em Educação em Ciências: diálogo entre perspectivas passadas e tendências futuras

“…Levantamentos bibliográficos recentes mostraram que Vygotsky é o autor mais citado em diversas subáreas da Educação, como na Educação Especial (VALENTINI et al, 2019), na Educação em Engenharia (ZARPELON; RESENDE, 2020) e na Educação em Ciências (JESUS, 2014). Sua presença também é expressiva em áreas ainda mais específicas, como no Ensino de Eletromagnetismo (FONTES; RODRIGUES, 2021).…”