Funcionalidade de crianças com e sem Síndrome de Down

Abstract

Objetivo. Comparar a funcionalidade de crianças com Síndrome de Down (SD) e crianças com desenvolvimento típico (DT). Método. Foram avaliadas 68 crianças com SD e 68 com DT (n=136), divididas em 3 subgrupos etários: 6 meses a 23 meses, 24 meses a 59 meses e de 60 meses a 90 meses. Para avaliação, utilizou-se o teste funcional PEDI (Pediatric Evaluation of Disability Inventory). O teste não paramétrico de Mann-Whitney e a correlação de Spearman foram utilizados para análise estatística. Resultados. As crianças SD apresentam escores inferiores às crianças DT nas funções de autocuidado, de mobilidade e de função social em todas as faixas etárias (p <0,05). Os subgrupos de 60 meses a 90meses não apresentaram diferença quanto à função de mobilidade (p=0,081). A renda per capita e escolaridade materna impactaram a funcionalidade do grupo DT na função social (r=0,635) e de autocuidado (r=0,581), mas não impactaram a funcionalidade grupo SD. Conclusão: A função social e de autocuidado na SD diferem do desenvolvimento típico e as funções de mobilidade são compatíveis com o DT por volta do quinto ano de vida. As condições socioeconômicas não impactam a funcionalidade das crianças com SD.>

Funcionalidade e qualidade de vida de crianças com deficiência

“…The values obtained for non-ambulatory children were lower for functionality and quality of life, indicating worse overall health status of these children. Typical development demonstrates that functional skills depend on sensory, motor and cognitive integration34 and, when impaired, as in the case of some deficiencies, there may be impacts on children's functional skills, such as independent gait acquisition [34][35][36] .…”

Perfil de independência no autocuidado da criança com Síndrome de Down e com cardiopatia congênita

“…The first three years of life are characterized by sensorial-neural maturation, responsible for the motor acquisition and language acquisition. In the interval between three and seven years, the postural motor modifications become less intense, to get cognitive expressions, encompassing logical arguments, socio-emotional aspects, and graphic communication (FERREIRA et al, 2009).…”

Correlações entre postura e equilí­brio em pessoas com sí­ndrome de Down

“…As alterações posturais na SD podem estar relacionadas à falta de atividade física e alterações no desenvolvimento motor durante a infância, mesmo para a população sem a síndrome. As crianças com SD apresentam como característica o atraso global do desenvolvimento, incluindo o motor [1,7,8,22]. Este fato contribui para a constatação de alterações posturais típicas para a criança e o jovem com SD.…”

“…Seus reflexos primitivos e posturais tendem a ficar cada vez mais lentos com o avanço da idade. Tais atrasos podem ser justificados por fatores genéticos e ambientais que alteram a funcionalidade do indivíduo com SD, prejudicando suas habilidades motoras, comprometendo a realização de suas atividades diárias [7], envolvendo desde a higienização até a socialização, o que foi verificado por Ferreira et al [8] em seu estudo no qual todas as crianças com SD apresentaram escores inferiores às crianças normais nas funções de auto cuidado, de mobilidade e de função social em todas as faixas etá rias.…”