For What and for Whom? Ethical and Political Commitments for Psychology in Brazil

Guzzo, Raquel Souza Lobo

doi:10.1007/978-3-030-11336-0_9

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“…Isto posto, segundo Corradi e Neiva (2018) e Cury Júnior (2018), os padrões das produções científicas parecem estar associados a diversos fatores, tais como a necessidade de solução de problemas locais, recursos financeiros, a presença de oportunidades geográficas, existência de afinidades históricas e culturais e concentração da atividade industrial. Porém, um aspecto relevante que restringe a divulgação da pesquisa para além do meio acadêmico, é a ausência de um canal comum de comunicação entre pesquisador, gestores e população, melhor dizendo, a divulgação é prioritariamente realizada pela publicação em periódicos e apresentação em congressos (Guzzo, 2019;Musi-Lechuga et al, 2018).…”

Section: Introductionunclassified

Perfil dos trabalhos de conclusão de curso em Psicologia de uma Universidade Federal

Cury

Ferreira

2022

PsicolArgum

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O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem sido o produto final exigido na formação nos cursos de graduação, sendo uma ferramenta importante para desenvolver o raciocínio crítico do aluno, além de propiciar conhecimento científico relevante tanto para o meio acadêmico quanto para a sociedade. O objetivo desse trabalho foi explorar os TCC em Psicologia produzidos entre os anos de 2013 a 2017, de uma Universidade Federal do interior de Minas Gerais. Tratou-se de um estudo descritivo-exploratório, orientado pela abordagem quantitativa, com coleta de dados realizada a partir da recuperação dos TCC em Psicologia. Os dados foram analisados utilizando-se de técnicas de estatística descritiva. Foram recuperados um total de 228 TCC, com as subáreas mais predominantes: Psicologia do Desenvolvimento Humano (n=65), Psicologia Social (n=60) e Tratamento e Prevenção Psicológica (n=38). A nuvem de palavras de acordo com os títulos dos TCC, teve como termos mais prevalentes: estudo, saúde, familiar, Minas Gerais (MG), análise, Uberaba, vida, caso, criança e revisão. As palavras-chaves mais frequentemente adotadas foram: saúde, social, psicologia, familiares, adoção, universidade-trabalho, ansiedade, psicanálise, criança, relações, profissional, vida, depressão e família. A abordagem mais utilizada nos TCC foi a qualitativa (n=171). Esse estudo possibilitou-nos melhor elucidar o perfil de produções científicas do Curso de Psicologia de uma Universidade Federal, permitindo identificar potencialidades da graduação em Psicologia no que tange à formação de novos cientistas e profissionais comprometidos com a Prática e a Ciência.

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