2019
DOI: 10.4025/rbhe.v19.2019.e066
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Abstract: Este artigo propõe a escrita comparada da história das festas escolares no Brasil e em Portugal em um contexto representativo da consolidação dos sistemas públicos e estatais de ensino nos dois países, na viragem do século XIX para o XX. As análises que tecem a escrita foram elaboradas a partir da sistematização de textos publicados em periódicos de ensino. Neste corpus documental, percebe-se que as 'aproximações' com relação ao tema referem-se às festas que celebram a escola como parte do projeto modernizador…

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