Ferramentas de Apoio ao Ensino Introdutório de Programação: um Mapeamento Sistemático

Abstract

Ao longo dos anos, várias ferramentas foram propostas na literatura visando auxiliar e apoiar o ensino de programação, sobretudo em disciplinas introdutórias. Essas ferramentas podem auxiliar o aprendizado dos estudantes ao mesmo tempo em que proporcionam dinamismo e inovação, contribuindo para o aumento da motivação no estudo do tema tratado e, por conseguinte, reduzindo os índices de evasão. Esta pesquisa visa analisar ferramentas educacionais de apoio ao ensino introdutório de programação por meio de um mapeamento sistemático da literatura. A principal contribuição do estudo consistiu na apresentação de uma classificação das ferramentas levantadas em nove categorias, podendo auxiliar docentes e discentes na busca de recursos mais adequados às suas necessidades.

Avaliação da Usabilidade de Ferramentas Educacionais Gamificadas: um Mapeamento Sistemático da Literatura

“…Pode-se destacar ainda a contribuição deste artigo devido à importância de se avaliar a usabilidade de ferramentas voltadas à educação, sobretudo no que tange à gamificação, bem como auxiliar pesquisadores a selecionar adequadamente métodos de avaliação da usabilidade nesse contexto. Esta pesquisa foi conduzida com base nos estudos de Petersen et al (2008;2015) e Pereira et al (2021), abordando questões de interesse, protocolos de busca, seleção, classificação e extração de dados. O mapeamento foi realizado sem limitação temporal, sendo catalogados estudos até fevereiro de 2023.…”