2020
DOI: 10.1590/2317-1782/20192019121
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Abstract: RESUMO Objetivo criar uma versão consenso de roteiro de observação fonoaudiológica da expressividade. Método o processo foi dividido em três etapas sendo a primeira levantamento e classificação das variáveis encontradas nos instrumentos apresentados na literatura; e nas etapas 2 e 3, na direção de trabalho coletivo, juízes especialistas (grupo focal I e II) criaram e adequaram, junto com a pesquisadora, a versão consenso do roteiro de avaliação da expressividade. Resultados a lista inicial apresentada aos j… Show more

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“…Por outro lado, observou-se que os estudos com instrumentos de avaliação da fala em público investigaram mais especificadamente aspectos da voz, fala e prosódia (14,(27)(28)(29)(30)(31) , sendo produzidos sob o referencial da Fonoaudiologia. Acredita-se que isso tenha ocorrido em razão de a Fonoaudiologia, em meados da década de 1990, ter ampliado o seu olhar para além da prevenção e reabilitação dos distúrbios da comunicação, com inserção dos seus profissionais atuando, também, no aprimoramento da comunicação oral (7,14) .…”
Section: Discussionunclassified
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“…Por outro lado, observou-se que os estudos com instrumentos de avaliação da fala em público investigaram mais especificadamente aspectos da voz, fala e prosódia (14,(27)(28)(29)(30)(31) , sendo produzidos sob o referencial da Fonoaudiologia. Acredita-se que isso tenha ocorrido em razão de a Fonoaudiologia, em meados da década de 1990, ter ampliado o seu olhar para além da prevenção e reabilitação dos distúrbios da comunicação, com inserção dos seus profissionais atuando, também, no aprimoramento da comunicação oral (7,14) .…”
Section: Discussionunclassified
“…A fala em público é alvo de estudo por diferentes áreas de conhecimento (8,11,(13)(14)(15) . Aspectos da voz, fala, linguagem, gestos, estratégias de enfrentamento e manifestações de ansiedade ao falar em público são investigados, de forma distintas, e sob referenciais conceituais também diversificados.…”
Section: Introductionunclassified
“…Sobretudo, há uma falta de sistematização nessa instrumentalização na avaliação da expressividade oral 12,1 possivelmente pelo cuidado em não perder detalhes singulares das diferentes categorias dos profissionais da voz. Contudo, isso dificulta a comparação com outros estudos e a afinidade instrumental dos avaliadores 17 , podendo justificar os baixos valores de concordância intra-avaliadores deste estudo.…”
Section: Discussionunclassified