Estudo sobre qualidade de espaços públicos para a infância a partir da aplicação da Metodologia Ergonômica para o Ambiente Construído na Praça Luiza Távora em Fortaleza

Abstract

A convivência em espaços públicos nas zonas nobres das grandes cidades vem sendo progressivamente abandonada devido a diversos fatores, dentre eles o medo social e a ocupação com uso excessivo de tecnologias portáteis. A relação das crianças com o meio urbano vem enfraquecendo e isso pode vir a se tornar prejudicial tanto para o desenvolvimento neuropsicomotor destas, como para o senso e a forma de apropriação da cidade. A partir desta reflexão, foi identificada na cidade de Fortaleza, a Praça Luiza Távora como um espaço público que recebe intensa atividade de ocupação, mesmo estando inserida no contexto de bairro nobre. A partir da aplicação da Metodologia Ergonômica para o Ambiente Construído (MEAC) a pesquisa se propõe a explorar aspectos físicos e de percepção do usuário que indicam que a motivação deste tipo de uso se dá por ser um espaço acessível, lúdico e seguro. No decorrer do processo foi identificada a dificuldade em IX Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral. Natal, 13-15/maio/2020 incluir crianças abaixo de sete anos no processo pleno de participação, sendo indicado como sugestão de tema para futuras pesquisas.