Estrategias de reapertura de escuelas durante COVID-19

El proceso educativo en un colegio público de Barranquilla en la modalidad de alternancia escolar

“…La reapertura segura de las escuelas requiere la puesta en marcha de una serie de políticas, procedimientos y protocolos sustentados en una adecuada capacidad organizativa y financiera para garantizar operaciones escolares seguras, cobertura a todos los niños, niñas y adolescentes, con énfasis en los más vulnerables, y garantizar su protección y bienestar. (p. 14) Lo anterior, permitiría tener unos lineamientos claros, los cuales, a través de su planificación, organización, control y seguimiento podrían garantizar un retorno seguro y efectivo a las escuelas, en función de lo planteado Bos et al, (2020) afirman que es importante la "inversión en infraestructura que permita el reacondicionamiento de los espacios (aulas y áreas comunes) para poder reutilizarlas y/o asegurar el distanciamiento social" (p. 13), en este sentido, el informante 2 expresa que: "aquí han venido a verificar por parte de secretaría de educación el estado en que se encuentra el colegio, vienen ven, pero no comienzan a ejecutar las obras, se va a pasar el covid y nada de cambios", mientras que el informante 1 afirma lo siguiente: "el colegio ha sido el que se ha organizado con lo poco que tiene, hay muchas cosas que se le salen de las manos por el presupuesto", los anteriores comentarios dejan en evidencia el descontento por la falta de ejecución de obras de infraestructura en el tiempo requerido.…”

The Short-Term Impact of COVID-19 on Labour Market Outcomes: Comparative Systematic Evidence

“…Most Latin American countries will need to reopen schools before vaccination campaigns guarantee an acceptable level of health safety, which will most likely translate in additional partial and temporary school closures. Various protocols and health safety procedures will need to be planned and formalized to provide clear guidance on how to minimize biological and sanitary risks of children and teachers returning to schools (Bos et al, 2020). These school reopening could occur only when the contagion levels are relatively low, so schools would not become infection centres for their communities.…”

Untitled

“…La pandemia de coronavirus provocó que millones de escuelas cerraran sus puertas forzosamente, durante el 2020, teniendo que reestructurar sus procesos educativos, para así, acoger al alumnado con actividades de aprendizaje remotas o híbridas, mediante dispositivos digitales o material impreso, para dar continuidad al proceso de enseñanza y aprendizaje. Las diferentes soluciones adoptadas para hacer frente al proceso de educación a distancia han dependido de las capacidades y recursos con los que cuenta cada nación (Álvarez et al, 2020;Bos et al, 2020).…”