Ensino médico e o perfil do profissional de saúde para o século XXI

Almeida, Márcio José de

doi:10.1590/s1414-32831999000100010

Cited by 7 publications

(7 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…O novo perfil profissional, considerando a diversidade e a complexidade das áreas de atuação, deve estar pautado no desenvolvimento científico-tecnológico e do quadro demográficosanitário. As diretrizes curriculares do curso de Medicina contemplam o domínio de conhecimentos de fisiologia, procedimentos diagnósticos e terapêuticos necessários à prevenção, tratamento e reabilitação das doenças de maior prevalência epidemiológica, e aspectos da saúde do idoso (22) .…”

Section: Disciplina/conteúdo Relacionado à Geriatria E/ou Gerontologiunclassified

Ensino de gerontologia e geriatria: uma necessidade para os acadêmicos da área de saúde da universidade federal do triângulo mineiro?

Tavares¹,

Ribeiro

Silva

et al. 2009

Cienc. Cuid. Saúde

View full text Add to dashboard Cite

RESUMO Este estudo descreveu o conhecimento dos acadêmicos sobre a definição cronológica do idoso, geriatria e gerontologia; verificou o interesse pelo estudo desta temática; identificou a presença destes conteúdos na matriz curricular e descreveu a participação em pesquisas e extensão universitária. Dele participaram acadêmicos dos cursos de Enfermagem (84,8%), Biomedicina (71,8%) e Medicina (68,7%) da UFTM. Os dados foram coletados utilizando-se instrumento semi-estruturado e foram analisados por meio da distribuição de freqüência. Nos três cursos, menos de 50% dos participantes souberam definir os conceitos, excetuando-se o de Gerontologia para a Medicina (58,6%) e a Biomedicina (53,6%). A maioria tem interesse em estudar este tema e refere contato freqüente com idosos na graduação. Os acadêmicos dos cursos de Medicina (61,7%) e de Biomedicina (60,7%) referiram a ausência desta disciplina/conteúdo na matriz curricular, enquanto na Enfermagem 53% responderam que estudam tal disciplina. Verificou-se pouca participação (8%) em pesquisas e extensão universitária, porém mais da metade demonstrou interesse. As respostas mostraram que existe lacuna na formação. A inclusão destes conteúdos na matriz curricular possibilitará a qualificação dos profissionais para o atendimento às especificidades do idoso.

show abstract

Section: Disciplina/conteúdo Relacionado à Geriatria E/ou Gerontologiunclassified

Ensino de gerontologia e geriatria: uma necessidade para os acadêmicos da área de saúde da universidade federal do triângulo mineiro?

Tavares¹,

Ribeiro

Silva

et al. 2009

Cienc. Cuid. Saúde

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The training of specialists was not a priority issue, nor was it emphasized from the beginning in the design of the theoretical framework of medical education in Brazil 3 . Only from 1945 the first medical residency programs emerge in São Paulo and Rio de Janeiro.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…It is defined as the gold standard modality of Lato Sensu postgraduate program, as well as an essential step in defining the medical professional profile. Medical residency shapes the future professional into a specialty 1,3 . For newly trained physicians, medical residency combines theoretical knowledge with clinical experience acquired through professionals and medical preceptors.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Cursos Preparatórios para os Exames de Residência e a Evasão dos Cenários de Prática: Cadê o Interno que Estava Aqui?

André

Melo

Lima

et al. 2019

Rev. bras. educ. med.

View full text Add to dashboard Cite

RESUMOEmbora não seja obrigatória, a residência médica faz parte do processo de ensino e da formação dos médicos e é considerada padrão ouro na modalidade de ensino de pós-graduação lato sensu. Entretanto, o número de vagas para residência médica não acompanhou a expansão dos cursos de graduação em Medicina, gerando uma intensa disputa por uma vaga nos cursos de residência, o que fez proliferar os cursos preparatórios para os exames de residência (CP). A evasão do interno de Medicina de suas atividades acadêmicas para se dedicar às atividades dos cursinhos preparatórios para os exames de residência médica preocupa os docentes. Este estudo tem por objetivo traçar um perfil no internato da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (Famerp) sobre a adesão dos internos aos CP. Os resultados apontam que a imensa maioria dos 297 alunos pesquisados pretende fazer residência médica e que apenas 27 alunos (84,4%) dos 32 que consideravam o curso de preparação necessário, mas não dispunham de recursos financeiros para frequentá-los. Os entrevistados afirmaram que a maior qualidade dos cursos preparatórios reside na didática das aulas e que a maior desvantagem destes é a dissociação entre conteúdo teórico e prático, também vivida no internato. Concluímos que a percepção dos internos e acadêmicos de Medicina é bem definida quanto aos cursinhos preparatórios para residência médica. Apesar de aderirem à prática destes cursinhos, sabem que há uma dicotomia entre a teoria e a prática oferecida no internato, o que prejudica a formação profissional. A grande maioria dos acadêmicos pesquisados pretende fazer a residência médica após o internato, dando continuidade aos estudos e ao aprendizado. Por outro lado, a atual conjuntura do mercado de trabalho na área da medicina, marcada por uma concorrência acirrada, e as exigências constantes de atualização e aperfeiçoamento levam os acadêmicos a verem na residência o único caminho natural após o internato e ainda uma alternativa para sanar as possíveis deficiências do internato. Mudanças na graduação sugeridas pelos pesquisados, como melhor didática em aulas da graduação e a abordagem de conteúdo teórico durante o internato, refletem a deficiência da graduação e do internato, a qual pode ser sanada com uma postura mais assertiva de professores e preceptores. ABSTRACT Although not compulsory, medical residency is part through the physicians' teaching and training process. It is considered the gold standard in the teaching modality of Lato Sensu Graduate Programs.However, the number of residency positions available has not kept pace with the expansion of medical undergraduate courses, resulting in high levels of competition for medical residency vacancies, and a proliferation of preparatory courses (PC) offering supervised postgraduate training. The evasion of clerkship students from their academic activities to take prep courses in order to apply for a residency position is a cause for concern among teachers. This study outlines a profile in the São José do Rio Preto (Famerp) School o...

show abstract

“…Se for considerado que a coerência entre o sistema de atenção à saúde e a concepção hegemônica de medicina é uma realidade explicável histórica e sociologicamente, assim como o domínio dessa concepção na formação dos profissionais (Camargo Jr 2003, Almeida 1999, Schraiber 1989, Luz 1988, Bourdieu 1996, esses relatos, que serão apresentados a seguir causam certo estranhamento.…”

Section: B Valorizando Uma Prática Voltada Para O Cuidado Integralunclassified

"A interface entre a homeopatia e a biomedicina: o ponto de vista dos profissionais de saúde não homeopatas"

Salles¹

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Ensino médico e o perfil do profissional de saúde para o século XXI

Abstract: As anotações da exposição feita no painel foram complementadas com análises registradas na tese de doutoramento do autor, defendida em dezembro de 1997, na Faculdade de Saúde Pública da USP.

Cited by 7 publications

References 2 publications

Ensino de gerontologia e geriatria: uma necessidade para os acadêmicos da área de saúde da universidade federal do triângulo mineiro?

Ensino de gerontologia e geriatria: uma necessidade para os acadêmicos da área de saúde da universidade federal do triângulo mineiro?

Cursos Preparatórios para os Exames de Residência e a Evasão dos Cenários de Prática: Cadê o Interno que Estava Aqui?

"A interface entre a homeopatia e a biomedicina: o ponto de vista dos profissionais de saúde não homeopatas"

Contact Info

Product

Resources

About