Ensino de Ciências por Investigação e a Física Moderna: contribuições da Epistemologia e da Semiótica

Abstract

Agradeço à minha Família, novamente, Rosangela, Matheus e Nícolas. Os debates com vocês sempre são divertidos e bem criativos! Agradeço certamente ao meu orientador, Mikiya Muramatsu, que me aceitou para ser seu pupilo nesse empreendimento. Os debates sobre as ideias centrais e periféricas deste trabalho e de outros foi e é muito gratificante. Obrigado mesmo, Mikiya! Agradeço à Michele Ueno Guimarães por ter aceitado ser minha co-orientadora. Aprendo cada vez mais com essa pesquisadora e batalhadora. Os debates sobre Ensino de Ciências por Investigação nestes tempos difíceis. Valeu Michele! Um agradecimento especial ao Valdir Guimarães, companheiro que facilitou a nossa participação nos últimos Encontros USP-Escola. Valeu, Valdir! Agradeço à vacinação em massa e aos grandes combatentes que tornaram possível viver neste tempo de COVID-19. Agradeço ao Diogo Soga pelos debates e experiências com transmissão de radiação infravermelha em materiais diversos. E, claro, em outros vários aspectos, não somente científicos, como conjunto de máscaras e um oxímetro bem calibrado. Pelas leituras, eu deveria ter sido entubado quando tive COVID-19, mas vi que dava para seguir monitorando a oxigenação do meu sangue. Obrigado, Diogo! Agradeço ao grupo de pesquisa Arte & Ciência no Parque, especialmente à Doris, ao Gabriel, ao Armando, à Lívia, à Jocemar e ao Will, pelos debates nas reuniões presenciais e online nestes anos todos. Agradeço ao Helio Takai por ter me recebido no Pratt Institute, em Nova Iorque. Aprendi e continuo aprendendo com esse grande pesquisador. E agradeço ao Pratt Institute por ter me recebido com respeito e carinho, em Nova Iorque. Aprendi muito nesse tempo. Espero retornar com mais tranquilidade.Agradeço à Sociedade Brasileira de Física (SBF) e à American Physical Society (APS) pela bolsa deste programa de intercâmbio, pela qual pude ampliar bastante meus