Ensinar sistematização da assistência de enfermagem em nível técnico: percepção de docentes

Abstract

Objective: The aim was to describe the perception of professors on approaching systematization of teaching nursing care at the technical level. Methods: Descriptive study of a mixed approach. Seven professors of the Technical Nursing Course of a public university in northeastern Brazil participated in a focus group. The textual content was organized by using the free software "Interface of R for multi-dimensional text and questionnaire analysis", and data analysis was performed based on the theoretical framework of Alfred Schutz. Results: The technical nursing course professors indicated the importance of integrating the nursing technician into the systematization of care, and emphasized the need to include this theme in technical level training. Conclusion: Professors identify doubts and fears about not knowing how and when to teach the systematization of nursing care at the technical level, but ponder the possibilities and needs to consolidate this theme. ResumoObjetivo: Descrever a percepção de docentes sobre o ensino da sistematização da assistência de enfermagem em nível técnico. Métodos: Estudo descritivo, de abordagem mista. Participaram do grupo focal sete docentes do Curso Técnico em Enfermagem de uma universidade pública do Nordeste brasileiro. O conteúdo textual foi tratado com auxílio do IRAMUTEQ e a análise dos dados foi realizada a partir do referencial teórico de Alfred Schutz. Resultados: Os docentes do curso técnico de enfermagem tipificam a importância de integrar o técnico de enfermagem na sistematização da assistência e para tanto realçam a necessidade de incluir tal temática na formação em nível técnico. Conclusão: Os docentes denotam dúvidas e receios em não saber como e quando efetivar o ensino da SAE em nível técnico, mas refletem sobre as possibilidades e necessidades de consolidar esta temática.

The care provided by the family to the premature newborn: analysis under Leininger’s Transcultural Theory

“…It is anchored by the R software and the Python language (21)(22) . It is worth noting that this software is a data processing tool; thus, it performs a lexicographic analysis of the textual content, denoting breakdowns and classes that reveal the analysis categories evidenced in the subjects' statements (23) .…”

Sistematização da assistência de enfermagem na atenção primária em saúde: diagnóstico situacional na perspectiva de profissionais de enfermagem

“…Sabe-se da importância do papel da formação dos profissionais de enfermagem, seja em curso de graduação ou curso técnico, no desenvolvimento da qualificação e consequente concretização da assistência pautada no método de trabalho com base na SAE (Salvador et al, 2016 (Machado, 2017).…”

“…Porém, a participação dos técnicos ainda é restrita, pois há brecha na sua criação inicial e no decorrer da sua trajetória profissional sobre a concepção da SAE, impossibilitando sua percepção e valorização (Cruz, Almeida, 2010). Outra pesquisa apontou que os técnicos e auxiliares de enfermagem costumam ser esquecidos quando se discute SAE, de modo que a argumentação teórica sobre o conteúdo, muitas vezes, é privativa dos enfermeiros, havendo cisão no processo de cuidar, dificultando assim a implementação efetiva da SAE (Salvador et al, 2016). (Santana et al, 2013).…”