volume 6, issue 1, P21 2014
DOI: 10.20396/rfe.v6i1.8635383
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Abstract: Este artigo trata da filosofia da educação em Nietzsche, analisada a partir de sua obra de juventude, especialmente Schopenhauer como educador. Analisam-se o sentido e o alcance da educação do gênio e do genuíno e singular que está presente em nós. Investiga-se se há um paralelo entre a educação socrática e a nietzscheana e o papel que em Nietzsche tem a filosofia e o filósofo como pedagogo da humanidade, assumindo como centro o cuidado da vida, a inquietude de si e o conhecimento. Palavras-chave: gênio; genuí…

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