El cuidado de enfermería en pacientes con riesgo cardiovascular sustentado en la teoría de  Nola J Pender

Estrada, Julio César Cadena; Ortega, Yariela González

doi:10.11144/javeriana.ie19-1.ecep

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“…Teóricamente, de acuerdo con el modelo de promoción de la salud de Nola Pender, la GDC en APS no se refiere a cumplir una meta (49) , una cifra estadística, para lograr una correcta evaluación, sino la promoción de la salud, ejecutada a través del actuar de la enfermera, como agente comprometido (50) , prevención de la salud, que da cuenta de la GDC a través de los diferentes programas adscritos a la Atención Primaria en Salud. En este contexto la enfermería gestiona los cuidados preventivos a lo largo de todo el ciclo vital de los seres humanos, con liderazgo y empoderamiento.…”

Section: Obstaculizadores Para La Gestión Del Cuidado: Retosunclassified

Gestión del Cuidado GDC en Atención Primaria: percepción de enfermeras, en pandemia, Chile, 2021

2023

RUE

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comunitaria coordinada, centrada en la persona y orientada en la prevención. Conclusión: En Chile, gestionar los cuidados en APS, requiere ser visto desde la complejidad, en lo colectivo, territorial, desde la gobernanza, y en un entorno de incertidumbre, cuidados esencialmente visualizados por la pandemia. Junto a un desarrollo tecnológico, de avance muy incipiente, que debe responder a la exigencia de la rapidez del trabajo de cuidado comunitario.

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Section: Obstaculizadores Para La Gestión Del Cuidado: Retosunclassified

Gestión del Cuidado GDC en Atención Primaria: percepción de enfermeras, en pandemia, Chile, 2021

2023

RUE

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Autoeficacia y satisfacción de los usuarios con diabetes tipo 2 de un centro de salud chileno

Fernández-Silva

Mansilla

Chávez³

2020

Rev Cuid

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Introducción: La diabetes mellitus es un problema de salud pública que ocasiona afecciones biopsicosociales en los individuos que la padecen, conllevando a la necesidad de valorar aspectos que pueden incidir en su compensación tal como la autoeficacia y la satisfacción usuaria. Materiales y métodos: Se desarrolló una investigación cuantitativa de tipo correlacional que tuvo como referente el Modelo de Promoción de la Salud, y que incluyó por muestreo aleatorio simple a 86 individuos con diabetes mellitus tipo 2, en quienes se pudo establecer su perfil, percepción de autoeficacia y satisfacción usuaria a través del instrumento para la evaluación de autoeficacia en Diabetes tipo 2 (alfa de Cronbach de 0,85) y el PACIC(Patient Assessment of Chronic Illness Care) (alfa de Cronbach de 0,88). Resultados: Los usuarios en su mayoría son mujeres (65%), en etapa de adulto medio (65,1%), se perciben como autoeficaces(82,6%) y muestran satisfacción por el servicio ofrecido(76,7%), presentando descompensación metabólica (57%). Se pudo apreciar asociación entre la autoeficacia y el grupo etario (p=0,002), contar con pareja (p=0,029), la hemoglobina glicosilada (p=0,007) y el estado cognitivo de los adultos mayores (p=0,017), al igual que entre la satisfacción y el grupo etario (p=0,033), el sexo (<0,001), y la situación laboral (p=0,005). Discusión: El perfil establecido coincide con el reportado en otras publicaciones. La autoeficacia y satisfacción usuaria son aspectos que se relacionan con la compensación de los usuarios. Conclusiones: Se requiere potenciar aspectos como la autoeficacia y la satisfacción usuaria, siendo pertinente la aplicación del Modelo de Promoción de la Salud. Como citar este artículo: Fernández-Silva Carlos Alberto, Antiñirre Mansilla Betty, De La Hoz Chávez Viviana Carolina. Autoeficacia y satisfacción de los usuarios con diabetes tipo 2 de un centro de salud chileno. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e933. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.933

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Tecnologias educacionais no cuidado à pacientes com doenças cardiovasculares

Sant'Anna¹,

Camacho²,

Souza³

et al. 2022

Revista Recien

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No panorama atual as doenças crônicas não transmissíveis têm se destacado como responsáveis pelo aumento da morbimortalidade mundial, com relevância para as doenças cardiovasculares. Identificar na literatura científica tecnologias educacionais utilizadas no processo de educação em saúde direcionadas aos pacientes portadores de doenças cardiovasculares que contribuem para impactar na qualidade de vida. Revisão integrativa da literatura utilizando a questão de pesquisa e a combinação mnemônica PICo. Foram selecionados 16 artigos. O recorte temporal foi de cinco anos. Se observou abordagens multidisciplinares para o gerenciamento de práticas educativas e preventivas nos grandes polos mundiais para doenças cardiovasculares, que podem também serem aproveitadas para as outras doenças crônicas não transmissíveis. As estratégias educativas são observáveis em diversas intervenções dentro das unidades de saúde. É necessário se atentar para os critérios na construção e desenvolvimento de materiais educacionais na área de saúde. Descritores: Doenças Cardiovasculares, Tecnologia Educacional, Educação em Saúde. Educational technologies in the care of patients with cardiovascular diseases Abstract: In the current scenario, non-communicable chronic diseases have been highlighted as responsible for the increase in morbidity and mortality worldwide, with relevance to cardiovascular diseases. To identify, in the scientific literature, educational technologies used in the health education process aimed at patients with cardiovascular diseases that contribute to an impact on quality of life. Integrative literature review using the research question and the mnemonic combination PICo. 16 articles were selected. The time frame was five years. Multidisciplinary approaches were observed for the management of educational and preventive practices in the world's major centers for cardiovascular diseases, which can also be used for other non-communicable chronic diseases. Educational strategies are observable in several interventions within health units. It is necessary to pay attention to the criteria in the construction and development of educational materials in the health area. Descriptors: Cardiovascular Diseases, Educational Technology, Health Education. Tecnologías educativas en el cuidado de pacientes con enfermedades cardiovasculares Resumen: En el escenario actual, las enfermedades crónicas no transmisibles se han destacado como responsables del aumento de la morbilidad y mortalidad a nivel mundial, con relevancia para las enfermedades cardiovasculares. Identificar, en la literatura científica, tecnologías educativas utilizadas en el proceso de educación en salud dirigido a pacientes con enfermedades cardiovasculares que contribuyan a un impacto en la calidad de vida. Revisión integrativa de la literatura utilizando la pregunta de investigación y la combinación mnemotécnica PICo. Se seleccionaron 16 artículos. El plazo era de cinco años. Se observaron enfoques multidisciplinarios para la gestión de prácticas educativas y preventivas en los principales centros de enfermedades cardiovasculares del mundo, que también pueden ser utilizados para otras enfermedades crónicas no transmisibles. Las estrategias educativas son observables en varias intervenciones dentro de las unidades de salud. Es necesario prestar atención a los criterios en la construcción y desarrollo de materiales educativos en el área de la salud. Descriptores: Enfermedades Cardiovasculares, Tecnología Educacional, Educación em Salud.

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El cuidado de enfermería en pacientes con riesgo cardiovascular sustentado en la teoría de Nola J Pender

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Gestión del Cuidado GDC en Atención Primaria: percepción de enfermeras, en pandemia, Chile, 2021

Gestión del Cuidado GDC en Atención Primaria: percepción de enfermeras, en pandemia, Chile, 2021

Autoeficacia y satisfacción de los usuarios con diabetes tipo 2 de un centro de salud chileno

Tecnologias educacionais no cuidado à pacientes com doenças cardiovasculares

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