Eficiência e produtividade nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil

Abstract

Este artigo analisa a evolução da eficiência e da produtividade dos gastos públicos nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil no período entre 2010 e 2017, que incorpora o processo de expansão da rede federal. A amostra é composta por 263 observações, representativa aos 38 IFs, distribuídas em um painel desbalanceado. O método de análise envoltória de dados (DEA) e o índice de produtividade de Malmquist (IPM) foram empregados, respectivamente, para mensurar os escores de eficiência e de produtividade. Os resultados demonstram que, ao longo do processo de expansão da rede federal, os IFs apresentaram ganhos de eficiência e de produtividade, apresentando um incremento médio de 13,7%, apesar de parte da literatura corroborar que, durante os processos de expansão de sistemas educacionais, a eficiência e a qualidade do ensino apresentem um comportamento retrativo.

Purchasing strategy in organizations to maximize profits

“…Cunha (1991) e Caetano (1983) apud Almeida (2000, p.21) mencionam que, em linha geral, o movimento para a centralização "tem como objetivo uma melhor funcionalidade geral e uma exploração mais econômica, devido a uma maior economia de meios humanos e materiais e a uma melhor gestão pelas possibilidades de controle que oferece". Em redes varejistas, conforme ressaltado por Parente (2000), o administrador deve decidir sobre o grau de centralização nas decisões de compra. Essa decisão de compra pode ser desenvolvida de maneira centralizada ou descentralizada, conforme discutido nesse artigo nas partes que estão por vir.…”

Determinantes da eficiência nas instituições federais de Educação profissional brasileiras

“…Revisões sistemáticas da literatura mostram que estudos sobre eficiência em Educação empregam diferentes alternativas metodológicas junto à DEA (DE WITTE; LÓPEZ-TORRES, 2017WORTHINGTON, 2001, como, por exemplo, a análise de dois estágios, a utilização condicional de estimadores robustos e a abordagem dinâmica da eficiência através do índice de Malmquist. As instituições pertencentes à Rede Federal de EPCT apresentam um conjunto de especificidades em relação às escolas estaduais e às universidades no Brasil (PARENTE et al, 2020). Essas instituições oferecem um portfólio de cursos distribuídos em todas as etapas da Educação, garantindo a Educação verticalizada, ou seja, da Educação básica à pós-graduação.…”

“…Portanto, a instituição de Ensino mais eficiente tecnicamente terá θ = 1 e a ineficiente exibirá um θ < 1. Essa técnica não paramétrica é comumente utilizada nos estudos sobre eficiência nas instituições de Ensino brasileiras (MUNIZ et al, 2022;PARENTE et al, 2020;SANTOS;ROVER, 2019), em virtude de permitirem a aplicação de múltiplas inputs e outputs, de não exigir quaisquer suposições sobre a especificação do termo de erro e assumir que todos os desvios da fronteira estão relacionados à ineficiência.…”

“…Parte representativa dessa literatura concentra a análise nas universidades ao redor do mundo (SALAS-VELASCO, 2020), e, também, no Brasil (ZOGHBI;ROCHA;MATTOS, 2013). Até este momento, porém, apenas Furtado e Campos (2015) e Parente et al (2020) analisaram a eficiência nas instituições de EPCT. Diante do exposto, o objetivo desta pesquisa consiste em examinar os efeitos dos fatores determinantes da eficiência na gestão dos recursos públicos aplicados na Rede Federal de EPCT do Brasil.…”

impacto dos acordos na prescrição das advertências e na celeridade processual da Corregedoria da Receita Federal do Brasil

“…Portanto, evoluiu-se de um processo disciplinar unilateralizado, com ínfima participação dos acusados, para um Sistema Correcional do Poder Executivo Federal (SisCor) que zela pelos direitos fundamentais dos acusados e foca em resultados, buscando atender aos princípios da eficiência e da razoável duração do processo. Eficiência é um conceito que mede performance, considerando a disponibilidade limitada de recursos e o que poderia ser produzido com a mesma quantidade de recurso (Nobre Parente et al, 2021).…”