Educational technology for patient with chronic renal disease: integrative review / Tecnologia educativa para paciente com doença renal crônica: revisão integrativa / Tecnología educativa voltada al paciente con enfermedad renal crónica: revisión integradora

Abstract

Objective: to analyze the national and international scientific production on educational technologies aimed to promote the health of chronic renal disease patients. Methodology: integrative literature review guided by question: What evidence is available at educational technologies literature regarding chronical renal patient health promotion? there was no imposition of time limit, and SciELO, MEDLINE, LILACS and CINAHL databases were used with the following descriptors: renal insufficiency, educational technology, health promotion. Results: six studies were included in this review and four categories were listed on educational technologies: computer or mobile device software, printed material, educational program via telephone and website. Conclusion: with different educational technologies, it was evident the concern of health professionals in promotin care longitudinality and health integrality to individuals with chronic renal disease, as well as to instigate them to become protagonists of their health care. Descriptors: Chronic Renal Insufficiency. Educational Technology. Health Promotion. RESUMO Objetivo: analisar a produção científica nacional e internacional sobre tecnologias educativas voltadas à promoção da saúde do paciente com doença renal crônica. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa da literatura; utilizou-se a questão norteadora: Quais as evidências disponíveis na literatura científica sobre tecnologias educativas voltadas à promoção da saúde do paciente com doença renal crônica?; não houve imposição de limite de tempo, e utilizou-se as bases de dados SciELO, MEDLINE, LILACS e CINAHL, com cruzamento dos seguintes descritores: renal insufficiency, educational technology, health promotion. Resultados: incluíram-se seis estudos nesta revisão e elencou-se quatro categorias sobre as tecnologias educativas: software para computador ou dispositivo móvel, material impresso, programa educacional via telefone e website. Conclusão: diferentes tecnologias educativas construídas evidenciam a preocupação dos profissionais da saúde em promover a longitudinalidade do cuidado e integralidade da saúde aos indivíduos com doença renal crônica, como também lhes instiga a tornarem-se protagonistas no cuidado da sua saúde. Descritores: Insuficiência Renal Crônica. Tecnologia Educacional. Promoção da Saúde. RESUMÉN Objetivo: analizar la producción científica nacional e internacional sobre tecnologías educativas orientadas a la promoción de la salud del paciente con enfermedad renal crónica. Metodología: se trata de una revisión integrativa de la literatura; se utilizó la cuestión orientadora: ¿Cuáles son las evidencias disponibles en la literatura científica sobre tecnologías educativas dirigidas a la promoción de la salud del paciente con enfermedad renal crónica ?; no hubo imposición de límite de tiempo, y se utilizaron las bases de datos SciELO, MEDLINE, LILACS y CINAHL, con cruce de los siguientes descriptores: insuficiencia renal, education technology, health promotion. Resultados: se incluyero...