Educación Para El Consumo

Abstract

El consumo es un fenómeno de gran peso en la vida actual de los países desarrollados y también de los que están en vías de desarrollo, sinónimo de felicidad y de estatus personal. Por todo ello el consumo merece ser objeto de la educación. En la educación para el consumo resulta clave la implicación familia-escuela, puesto que los padres marcan las primeras pautas en este terreno, junto al contexto social y los medios de comunicación. La educación para el consumo implica información, capacidad de análisis crítica de las situaciones y sensibilidad respecto a las consecuencias del consumo desmedido, que pone en peligro la supervivencia misma del planeta. El consumo se enfrenta así con la escala de valores que la educación debe defender.

La influencia del estilo parental en las intenciones de compra en el consumidor infantil

“…Para el diseño del instrumento se tuvieron en cuenta las escalas que habían sido testadas por otros investigadores, para lo cual se procedió a la traducción y posterior adaptación al contexto colombiano. De este modo, para medir el estilo parental como variable unidimensional, se tomaron los siete ítems propuestos por Caruana & Vassallo (2003); para la medición de la variable intención de compra también como variable unidimensional, se eligió la escala propuesta por Netemeyer, et al (2004) conformada por dos ítems.…”

Variables explicativas del eco consumo en estudiantes de postgrado Villavicencio 2014

“…Respecto a esto, Castillejo, Colom, Pérez, Neira y Sarramona, argumentan que "ciertamente, estamos ante una nueva cultura que conlleva una transformación radical del código ético de los individuos, en el que el consumo se convierte en elemento fundamental de la conformación de los valores sociales" (6).…”

“…Sin embargo, la evolución social en cuanto a la importancia de temas medioambientales obligó a las industrias a tomar el concepto de forma seria. Este marketing ecológico, por ende, trae ante los estándares del poder adquisitivo a un nuevo competidor, el consumidor verde (6). Desde este concepto y en un estudio realizado a los habitantes del Valle de Aburrá se con-cluye que el ecoconsumo no solo parte de las iniciativas y vivencias culturales, sino también de las capacidades de adquisición de los consumidores y desde el espectro cultural con el que esta clase de consumidores decide eco-culturizarse (14).…”

El consumidor infantil en Villavicencio Colombia

“…En este punto se convierten en actores clave el aprendizaje guiado por la familia y las instituciones educativas. Tales actores serán los encargados de velar por una adecuada educación para el consumo, entendida como un proceso del desarrollo personal que tiene lugar en los contextos en los que los infantes y adolescentes adquieren conocimientos y competencias relevantes tanto directa (compra y uso de productos) como indirecta (motivos de compra, usos de los productos, actitudes y valores) (Castillejo et al, 2011).…”