volume 21, issue 4, P895-908 2012
DOI: 10.1590/s0104-12902012000400009
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Abstract: ResumoEste artigo objetivou analisar os fundamentos teóri-co-metodológicos de uma prática educativa integral em saúde promovida por uma ONG junto a jovens em situação de risco pessoal e social. Foram realizadas entrevistas em profundidade com seis participantes, observação sistemática das atividades educativas e pesquisa documental de textos, reportagens e vídeos no blog institucional. Articulando métodos diversos, esta ação educativa promove o diálogo e uma dinâmica de problematização, trabalhando em grupos …

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