Educação Infantil E Famílias Residentes Em Áreas Rurais: Demandas E Concepções Em Dois Municípios Do Brasil

Abstract

RESUMO:Este artigo tem por objetivo refletir sobre a educação infantil no Brasil e o direito das crianças e famílias residentes em áreas rurais a essa etapa da educação básica. Discutiu-se a educação da criança pequena como objeto das lutas e práticas sociais urbanas. Em seguida, foram analisadas as condições de oferta e ponto de vista de famílias moradoras de áreas rurais de dois municípios, de modo a evidenciar os dilemas e as tensões da implementação da educação institucional de crianças de zero até seis anos residentes no campo. Palavras-chave: Famílias rurais. Educação infantil. Educação infantil do campo. Childhood Education and families living in rural areas: demands and conceptions in two municipalities of BrazilABSTRACT: This article aims to reflect on childhood education in Brazil and the right of access to it of children and families living in rural areas. The early childhood education as an object of urban social struggles and practices is discussed. Subsequently, the conditions of supply and the point of view