“…Mesmo o fragmento denotando um tom de pessimismo da razão, o trabalho como um todo me remete a célebre máxima de Gramsci: o otimismo da vontade, e a partir disto estes olhares nos limiares da infância, como eixo, possibilidade, são disparados nos encontros com as professoras 7 Na dimensão apontada pela pesquisadora Ana Maria Santana (1999) em Educação e Assistência: direitos de uma mesma criança, que traz o processo histórico da Educação Infantil no Mato Grosso a partir dos anos 80, apresentando importantes reflexões para a importância do cuidado em uma dimensão educativa, fortalecendo qualitativamente o binômio cuidar e educar como indissociável e indispensável para a conquista dos direitos das crianças. Cabe ressaltar que este debate é intenso e indispensável no campo da educação infantil (ROCHA, 1999;CERISARA, 1999, SOUZA, 2008, CAMPOS, 2011, porém nos anos iniciais, é ainda muito incipiente o debate.…”