Educação Continuada Em Ciências E Matemática No Cecirs Entre Os Anos De 1985 E 2000: Um Estudo Das Concepções Educacionais Do Professor Vicente Hillebrand
Abstract:O presente artigo tem por objetivo reconstruir a trajetória de vida profissional do professor Vicente Hillebrand, responsável pela educação matemática no Centro de Ciências do Rio Grande do Sul (CECIRS), a fim de compreender como foi o trabalho desenvolvido por ele na educação continuada de professores e, ainda, de que forma as interações que ele estabeleceu com seus colegas no CECIRS influenciaram suas concepções educacionais. Evidenciou-se que essas interações proporcionaram a ele um crescimento diferenciado… Show more
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