2020
DOI: 10.18471/rbe.v34.36929
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Abstract: <p>Objetivo: refletir sobre o emprego da educação a distância na graduação em enfermagem no Brasil no cenário da pandemia da COVID-19. Método: ensaio crítico por meio de reflexões ancoradas na literatura acerca da utilização da educação a distância na formação de enfermeiros(as) e dos circunscritores decorrentes da pandemia. Resultados: as discussões sobre o emprego da educação a distância na formação em enfermagem no Brasil respondem a diferentes interesses educacionais, profissionais, políticos e econô… Show more

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“…A prática de Educação a distância (EaD) tem sido evidenciada como uma ferramenta capaz de gerar um aprendizado contínuo, a qual reconhece a coletividade, a cooperação e a interação como marcadores de um processo de ensino-aprendizagem, além de possibilitar a integração de mídias para simulações de cenários de práticas e a experimentação do aluno nessas aulas sem que haja risco para a vida de um paciente real. Todavia, existem alguns pontos negativos que cercam essa nova modalidade de ensino, sendo elas as mudanças de rotina, principalmente em relação ao contexto do distanciamento social e na divisão de equipamentos e ambientes com outros membros, como também prejuízos na formação dos profissionais da área de saúde, devido ao risco que eles possam causar à sociedade (Comin et al, 2020;Lira et al, 2020).…”
Section: Resultsunclassified
“…A prática de Educação a distância (EaD) tem sido evidenciada como uma ferramenta capaz de gerar um aprendizado contínuo, a qual reconhece a coletividade, a cooperação e a interação como marcadores de um processo de ensino-aprendizagem, além de possibilitar a integração de mídias para simulações de cenários de práticas e a experimentação do aluno nessas aulas sem que haja risco para a vida de um paciente real. Todavia, existem alguns pontos negativos que cercam essa nova modalidade de ensino, sendo elas as mudanças de rotina, principalmente em relação ao contexto do distanciamento social e na divisão de equipamentos e ambientes com outros membros, como também prejuízos na formação dos profissionais da área de saúde, devido ao risco que eles possam causar à sociedade (Comin et al, 2020;Lira et al, 2020).…”
Section: Resultsunclassified
“…Deve-se pensar na educação a ser oferecida a estudantes que estarão sendo preparados não somente para um mercado de trabalho com forte demanda, mas para uma sociedade na qual a saúde não seja uma mercadoria, focando nos elementos essenciais no cuidado que compõem o nosso fazer em enfermagem. (8)…”
Section: Resultsunclassified
“…A constituição para o desempenho dessa carreira, se faz essencial a convivência com outras pessoas e, as tecnologias são capazes de facilitar aulas teóricas, porém, não representa um cenário realístico para à prática. (8) De forma adversa, os autores afirmam que a Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) se mostrou contra a participação do graduando em enfermagem através de estágios supervisionados na pandemia, observando a escassez dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI) e, a diminuição por contaminação do quadro de funcionários na linha de frente. Em contrapartida, a pandemia pode representar uma ótima ocasião para que os estudantes progridam, consolidando suas aptidões, construída durante os longos períodos letivos.…”
unclassified
“…Essa ampliação do acesso pode, inclusive, oportunizar que diferentes audiências também tragam para o debate uma maior diversidade religiosa/espiritual, acessando religiosidades e espiritualidades que, porventura, tenham uma menor penetração no eixo sul/sudeste. Essa oportunidade pode e deve ser vista como um avanço, o que não nos exime da necessidade de permanentemente revisitar as estratégias de ensino e aprendizagem não apenas no sentido de uma adaptação a um novo cenário ou a um marcador temporal provisório, mas de produção de recursos e inteligibilidades característicos desse contexto contemporâneo e dos seus desafios (Scorsolini-Comin, Melo, Rossato, & Gaia, 2020). Alguns ajustes podem ser empreendidos em termos da organização das mesas redondas e dos debates por meio de plataformas de aprendizagem, também com direcionadores no sentido da quantidade de vagas a serem disponibilizadas, a fim de que todos e todas tenham a oportunidade de se expressarem, de apresentarem suas vivências e serem devidamente acolhidos nessas oportunidades, cumprindo um dos objetivos centrais da disciplina em tela.…”
Section: Considerações Finaisunclassified