“…Posteriormente, surgió la tercera pregunta que orientó la revisión de la literatura: ¿cómo se está investigando en el campo de las capacidades dinámicas? Al respecto, se identificaron investigaciones con diseño cuantitativo (ej, Lee et al, 2015;Lee, Wu, Kuo & Li, 2016;Takahashi et al, 2017), con diseño cualitativo de casos únicos (ej, Chang, Fu & Ku, 2015;Sune & Gibb, 2015), con diseño cualitativo de casos múltiples (ej, Pehrsson, Ghannad, Pehrsson, Abt, Chen, Erath & Hammarstig, 2015;Reuter et al, 2010), con diseño cualitativo con uso de la teoría fundamentada (ej, Dentoni, Bitzer & Pascucci, 2016;Kalali & Heidari, 2016) y estudios con diseños mixtos (ej, Ettlie & Pavlou, 2006;Simon, Bartle, Stockport, Smith, Klobas & Sohal, 2015). Del mismo modo, se identifica que la investigación conceptual está fuertemente presente en el campo de las capacidades dinámicas (ej.…”