2020
DOI: 10.7213/1981-416x.20.065.ds01
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Dilemas (in)visíveis da formação para a docência nas licenciaturas

Abstract: Este artigo trata de examinar alguns dilemas (in)visíveis à formação para a docência em licenciaturas, tais como: baixa adesão de estudantes e egressos à carreira docente; a formação para a docência nos cursos de licenciatura concebida e realizada, muitas vezes, como uma atividade secundária; e, por fim, a formação inicial dos professores nos cursos de licenciatura centrada, amiúde, na ação docente “individual” em detrimento de um contexto de trabalho coletivo. Por meio de um exame dialógico, nosso obj… Show more

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“…Sabe-se que a profissão de professor no Brasil desvalorizou-se demais nos últimos vinte anos. É cada vez mais difícil atrair jovens capacitados e motivados para atuar em sala de aula (ARAÚJO et al, 2020).…”
Section: Análise Das Frequências De Você Ocê E Cê Nos Corporaunclassified
“…Sabe-se que a profissão de professor no Brasil desvalorizou-se demais nos últimos vinte anos. É cada vez mais difícil atrair jovens capacitados e motivados para atuar em sala de aula (ARAÚJO et al, 2020).…”
Section: Análise Das Frequências De Você Ocê E Cê Nos Corporaunclassified
“…Sabe-se que a profissão de professor no Brasil desvalorizou-se demais nos últimos vinte anos. É cada vez mais difícil atrair jovens capacitados e motivados para atuar em sala de aula (ARAÚJO et al, 2020).…”
Section: Análise Das Frequências De Você Ocê E Cê Nos Corporaunclassified