RESUMOTrata-se de um estudo descritivo e analítico com abordagem quantitativa cujo objetivo foi investigar a formação profissional dos cuidadores atuantes em Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs) em Natal/RN no ano de 2014. Para tanto, aplicou-se um questionário semiestruturado a 63 cuidadores de nove ILPIs, representando 75% do total de profissionais exercendo atividades nessas instituições. O questionário viabilizou a captação de dados relativos ao perfil socioeconômico e à formação profissional do cuidador. Os dados foram analisados mediante observação das frequências absolutas e relativas e medidas de tendência central das variáveis numéricas. Assim, identificou-se que a maioria dos cuidadores possuía baixa condição socioeconômica e não apresentava curso específico para exercer a função de cuidador. Contudo, entre aqueles que realizaram cursos, grande parte relata que os conteúdos abordados durante a formação deram segurança para a práxis do cuidado, embora refiram à necessidade de se capacitar. No geral, os resultados apontam que há, possivelmente, uma inadequada capacitação formal para o exercício da ocupação, em meio ao relato de cursos de 01 semana (n=20 entrevistados) cujas atividades práticas consistem em aulas demonstrativas. Isto revela fragilidades na formação que estariam relacionadas à ausência de um currículo básico para orientar a formação e a baixa escolaridade requisitada ao exercício dos profissionais.
PALAVRAS-CHAVE:Envelhecimento, profissional da saúde, cuidador, idoso, Instituição de Longa Permanência par a Idosos.
VOCATIONAL TRAINING OF CAREGIVER WHO WORKS INHOMES FOR THE AGED ABSTRACTThis is a cross-sectional, descriptive and analytical study with a quantitative approach which aimed to investigate the vocational training of caregivers who works in Homes for the Aged (HFA) in Natal / RN in the year of 2014. Therefore, semi-structured questionary was applied to 63 caregivers in 09 HFA, representing 75% of caregivers who works in these institutions. The questionary captured data related to the socioeconomic profile and to the vocational training about caring profession. These data were analyzed by observing absolute e relative frequencies and measures of central tendency of the numeric variables. In general, it was found that most of caregivers was from low socioeconomic status and started to practice the occupation without conducting a previous specific course. However, among those who attended a course, most report that the contents saw in the curriculum provided security for the praxis of care, but these people also reported the need for training. In general, the results, probably, show that there is an inadequate formal training to practice the caregiver's occupation, amid reports of short 01 week courses (n=20 interviewed) which practical activities consist of demonstration lessons. This reveals weaknesses in professional qualification that would related to the absence of a guiding core curriculum and the low education required for professional practice.