Desenvolvimento e validação de vídeo educativo para autocateterismo vesical intermitente limpo

Abstract


 
 
 
 Trata-se do desenvolvimento e validação de um vídeo educativo sobre autocateterismo vesical intermitente limpo. Estudo metodológico, realizado em três etapas: pré-produção (elaboração e validação do roteiro e storyboard), produção do vídeo, e pós-produção (validação do vídeo por juízes experts em reabilitação e/ou saúde). O roteiro para produção do vídeo foi desenvolvido e validado por 18 juízes, com 91,1% de concordância. O vídeo, com 10 minutos e cinco segundos, também foi validado e atingiu 97,4% de concordância entre os 17 juízes participantes nos quesitos funcionalidade, usabilidade, eficiência, técnica audiovisual, ambiente e procedimentos. A versão final do vídeo desenvolvido e validado pode ser visualizada no Portal do Núcleo de Pesquisa NEUROREHAB, www.demaisinformacao.com.br. Essa ferramenta pode contribuir para a capacitação de pessoas com bexiga neurogênica a realizar o autocateterismo urinário, bem como profissionais de saúde e estudantes de enfermagem, e apoiar metodologicamente o desenvolvimento de outros vídeos educativos na área da saúde.
 
 
 

Tecnologias cuidativo-educacionais para o cuidado domiciliar de crianças em uso de traqueostomia: revisão integrativa

“…O uso de vídeos foi relatado em três estudos, nesse sentido, a enfermagem tem avançado na elaboração de ferramentas educacionais, como o vídeo, sendo considerado um material didático, utilizado no processo de ensino-aprendizagem em diferentes contextos educacionais. O uso do vídeo proporciona ao profissional de saúde a possibilidade de aproximar os conteúdos abordados da realidade, despertando o interesse do público a que ele se destina, proporcionado uma melhor compreensão do conteúdo abordado (Lengruber et al, 2021;Faleiros et al, 2019).…”

Incontinência Urinária Masculina E a Tecnologia Digital: Avaliação De Aplicativos Móveis Disponíveis Para Download

“…Estes recursos são frequentemente utilizados em estratégias de educação em saúde por serem capazes de aproximar o conteúdo abordado do cotidiano, das linguagens e códigos utilizados pelos usuários dos serviços de saúde. 16 Ademais, esses cuidados são comumente acompanhados de orientações acerca de mudanças nos hábitos de vida que auxiliam o controle da IU, como procurar estabelecer um ritmo miccional, evitar ingestão hídrica em excesso à noite, evitar ingerir bebidas e alimentos que apresentem cafeína e álcool na composição, reduzir o peso e manter hábitos intestinais regulares. 17 No entanto, apesar de se tratarem de orientações importantes para o controle da IU, essas informações foram abordadas em apenas quatro aplicativos.…”

Male Urinary Incontinence and the Digital Technology: Evaluation of Mobile Applications Available for Download

“…These resources are often used in health education strategies because they can bring the content closer to daily life, to the languages and codes used by users of health services. 16 Moreover, this care is commonly accompanied by guidelines on changes in lifestyle habits that help control UI, such as trying to establish a rhythm of urination, avoiding excessive fluid intake at night, avoiding drinking beverages and foods that contain caffeine and alcohol, reducing weight, and maintaining regular bowel habits. 17 However, despite being important guidelines for the control of UI, this information was addressed in only four applications.…”