Desenvolvimento E Uso De Relação De Características Para Análise Dos Textos Didáticos De Medicina

Abstract

Resumo: O artigo descreve o desenvolvimento e a aplicação de um inventário para avaliação da adequação de textos didáticos de Medicina. Os itens do instrumento foram derivados de principias da teoria instrucional e de dados empíricos. Na aplicação do instrumento, dezenas de professores de cinco disciplinas cl/nicas distintas responderam ao inventário, examinando o texto apropriado dentre cinco livros correspondentes àquelas disciplinas. A análise das respostas demonstrou a confiabilidade do inventário e revelou três dimensões com sua consistência interna. Verificou-se ainda que o instrumento distinguiu significativamente os textos examinados em termos das dimensões identificadas. As informações gerais obtidas forneceram subsidias incorporados a um documento de análise e avaliação sobre textos didáticos de Medicina.