2012
DOI: 10.4067/s1726-569x2012000100007
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Abstract: Resumo: A importância do caráter educativo e consultivo dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) torna relevante pesquisas que busquem investigar essas dimensões dos referidos comitês. Objetivos: analisar como os CEPs têm realizado seu papel educacional e consultivo; averiguar se os pareceristas têm alguma formação sobre ética em pesquisa; identificar se os pesquisadores tiveram orientações sobre ética em pesquisa em sua trajetória acadêmica. Estudo quantitativo e descritivo, aprovado pelo CEP/UESB sob protocol… Show more

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“…Foi ainda citada a pequena quantidade de eventos e oportunidades de capacitação na área de ética em pesquisa, o que dificulta a formação dos membros, em especial no que tange às oportunidades de aprofundar a discussão sobre as metodologias de pesquisa e a aplicação objetiva das Resoluções. Essas observações coincidem com estudo realizado com CEPs brasileiros, onde as atividades educativas foram consideradas pouco freqüentes ou inexistentes por 71,5% dos participantes da pesquisa (BARBOSA et al, 2012).…”
Section: O Papel Educativo Dos Cepunclassified
“…Foi ainda citada a pequena quantidade de eventos e oportunidades de capacitação na área de ética em pesquisa, o que dificulta a formação dos membros, em especial no que tange às oportunidades de aprofundar a discussão sobre as metodologias de pesquisa e a aplicação objetiva das Resoluções. Essas observações coincidem com estudo realizado com CEPs brasileiros, onde as atividades educativas foram consideradas pouco freqüentes ou inexistentes por 71,5% dos participantes da pesquisa (BARBOSA et al, 2012).…”
Section: O Papel Educativo Dos Cepunclassified
“…However, in doing this, the CEP may encounter difficulties, such as poor infrastructure, shortage of human resources, a high demand of protocols submitted for ethical evaluation, overload of work for its members, a lack of interest from researchers to participate in the events organized by the CEP and lack of institutional support for the financing of educational activities [14][15] .…”
Section: Campus Origin Of the Protocolsmentioning
confidence: 99%
“…Além de fomentar essa possibilidade de repasse informal de conhecimento, é indispensável também investir na contínua capacitação dos pareceristas [30][31][32] A fim de realizar essas atividades educativas para a comunidade acadêmica e capacitar continuamente os pareceristas, o CEP precisa que a instituição que o sedia financie e forneça a infraestrutura que possibilite a promoção dos cursos e eventos científicos locais, bem como propicie condições para que os pareceristas compatibilizem o aprimoramento necessário às suas atividades no CEP com sua jornada de trabalho (notadamente no que concerne aos cursos nacionais, que em geral têm carga horária mais elevada), de modo a evitar os casos de evasão e desistência dos cursos. Cabe sugerir, ademais, que a participação nos CEP seja reconhecida pela Comissão de Assessoramento de Pessoal de Nível Superior (Capes), trazendo algum bônus aos docentes e aos programas nos quais se inserem na forma de pontuação nos relatórios de produção.…”
unclassified