Desempenho em Inteligência, Atenção Concentrada e Personalidade de Diferentes Grupos de Motoristas

Abstract

ResumoEste estudo buscou identificar diferenças no desempenho entre grupos de motoristas infratores, não infratores e envolvidos em acidentes nos construtos Inteligência, Atenção Concentrada e Personalidade, avaliando-se ainda a influência do nível de escolaridade dos participantes. Motoristas em processo de renovação de CNH ou adição de categoria, em um total de 319, de ambos os sexos, escolaridade do ensino fundamental, médio e superior, com idades variando entre 18 a 77 anos (M = 40,62, DP =10,8) fizeram parte da amostra. Os resultados demonstraram que a variável Grupo (infrator, não infrator e envolvidos em acidentes) não se mostrou significativa para nenhuma das medidas consideradas, tendo-se encontrado, por outro lado, influên-cia significativa da variável Nível de escolaridade nas medidas de produtividade (Palográfico) e inteligência (R1). Os resultados apontam dificuldades em diferenciar grupos de motoristas de acordo com o desempenho deles nos instrumentos considerados. Palavras-chave: avaliação psicológica, motoristas, psicologia do trânsito Performance in Intelligence, Focused Attention and Personality in Different Groups of Drivers AbstractThis study attempted to identify differences in performance between groups of offending drivers, not offenders and drivers involved in accidents in intelligence, personality and focused attention, still evaluating the influence of the education level of the participants. Drivers in the process of renovation or addition of CNH category, a total of 319, of both sexes, with elementary school, high school and college, with ages ranging from 18 to 77 years (M = 40.62, SD = 10.8) comprised the sample. The results showed that the group variable (offenders, non offenders and involved in accidents) showed not significant for any of the measures considered, having been found significant influence of school level on measures of productivity (Palográfico) and intelligence (R1). The results suggest difficulties in differentiating group of drivers according to their performance on the instruments considered in this study. Keywords: psychological assessment, drivers, traffic psychology Rendimiento en Inteligencia, Atención Concentrada y Personalidad de Diferentes Grupos de ConductoresResumen Este estudio trata de encontrar diferencias de rendimiento entre grupos de conductores infractores, no infractores e involucrados en accidentes de tránsito, en los constructos inteligencia, atención concentrada y personalidad, teniendo en cuenta también la influencia del nivel educativo de los participantes. Participaron de la muestra un total de 319 conductores en proceso de renovar o aumentar la categoría de la libreta de conductor (CNH), de ambos sexos, con enseñanza primaria, secundaria y universitaria, con edades comprendidas entre 18 y 77 años (M = 40.62, DT = 10.8). Los resultados mostraron que la variable grupo (infractor, no infractor e involucrados en accidentes) no se mostró significativa en las medidas consideradas. Por otra parte, se encontró influencia significativa de la variab...

Positive Driver Behaviours Scale: Adaptation and Validation for Brazil

“…This reinforces the need for more studies involving greater sample diversity and investigations of adequacy not of the instruments for use in this specific context but the evaluation procedures and results obtained by using tests (Nakano & Sampaio, 2016).…”

Análise de Perícias Psicológicas de Trânsito: Um Olhar sobre os Construtos Cognitivos

“…Os dados evidenciaram que houve relação significativa entre TRAP e TEPIC, TRAP e BPA geral e TEPIC e BPA geral. Esses resultados são coerentes haja vista que essas habilidades cognitivas estão associadas e são necessárias a uma boa direção (Aparecida et al, 2018;Nakano & Sampaio, 2016). Cabe acrescentar que os dados revelaram que esses resultados dos testes apresentam associação entre si e, portanto, cabe sentido o modo como os documentos normativos e as exigências legais estão organizadas ao se realizar avaliação dessas habilidades.…”

A Prática da Avaliação Psicológica em Neuropsicologia e Psicologia do Trânsito Durante Estágio de Formação Profissional

“…Em estudo que comparou motoristas infratores, não infratores e envolvidos em acidentes (Nakano & Sampaio, 2016) não foi possível verificar diferenças de desempenho cognitivo (inteligência e atenção) em função do perfil de comportamento no trânsito. A variável escolaridade foi, por outro lado, determinante nas diferenças identificadas entre os motoristas.…”