Dairy Intake and Related Self-Regulation Improved in College Students Using Online Nutrition Education

Effects of a University Healthcare Center’s Web-based Selfmanagement Program on College Students with Allergic Rhinitis

“…This is thought to be due to the fact that the participants might have facilitated their self-management behaviors to interpret, control, and regulate their own symptoms, and this was effective in enhancing knowledge and QOL and for symptom alleviation [6]. These results indicate that a web-based health program, especially for chronic diseases such as allergies, is effective for symptom management.…”

“…Researchers have demonstrated that university students have limited self -regulation abilities, with self-efficacy (SE), anticipation of outcomes, and social support strongly shaping their health behaviors [6]. In addition, a study in which a web-based selfmanagement program for breast cancer patients was implemented demonstrated a subsequent increase in the participants' self-management abilities and SE in relation to diet and exercise management [7].…”

Educação nutricional em universitários e estratégias para promoção de saúde institucional: revisão integrativa

“…Conclusão essa que pode ser corroborada através do histórico de construção da Política de Segurança Alimentar e Nutricional discutida à luz da intersetorialidade no governo, que traz o desafio e a centralidade dos distintos mecanismos, instrumentos e processos institucionais para a confluência e promoção dessas ações (26,39) . No que tange às ferramentas utilizadas, a maioria dos estudos analisados usaram a internet (através de computadores e/ou dispositivos mobiles) como artifício principal ou auxiliar para envolver os alunos nas ações (31,39,(43)(44)(45)(46)(47)(48) . Esse padrão de estratégia se tornou interessante e alcançou resultados positivos, uma vez que a população universitária, compreendida em sua maioria por jovens adultos entre 18 e 24 anos, possui grande afinidade com tecnologias, bem como, declara ser positivo poder acessar o conteúdo disponibilizado e ter interatividade em qualquer local e horário, sem a necessidade de adaptação de rotina para isso (44) .…”

“…Outras, mais efetivas, com condução baseada na teoria social cognitiva (TSC) (35,(46)(47)(48)(49) , reforçaram o desenvolvimento de autoeficácia e autorregulação por parte dos participantes e, por fim, aquelas com intuito motivacional, também com resultados promissores, sobretudo quando associadas a outras abordagens (31,35,43,44,47,51) . Em estudo comparando a abordagem baseada no desenvolvimento de autorregulação, através dos constructos da TSC e uma abordagem motivacional, a primeira se mostrou mais efetiva em mudança de comportamento alimentar (35) .…”

“…(45) Determinar o impacto global do programa Webhealth após 3 meses do término e avaliar os componentes motivacionais das intervenções em relação as mudanças de comportamento e peso corporal dos participantes. (46) Explorar a viabilidade de um programa online para manejo de comportamento de peso para estudantes universitários.…”