Abstract:O cenário político contemporâneo engendra um discurso de deslegitimação da Filosofia. No contexto educacional, será que essa conjuntura é reverberada pelos educandos? O texto objetiva compreender se existe uma assimilação pelos educandos dessa perspectiva. Para tanto, utilizou-se como estratégia metodológica um questionário semi estruturado do qual participaram 133 sujeitos do Ensino Técnico Integrado ao Médio na cidade de Manaus. Os dados foram analisados de forma qualitativa a partir da análise de conteúdo. … Show more
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