Consumo de noticias y percepción de fake news entre estudiantes de Comunicación de Brasil, España y Portugal

Abstract

Este artículo aporta una contribución al debate sobre la crisis actual del periodismo a partir de una investigación por cuestionario sobre la percepción de fake news por estudiantes de Comunicación en tres países. En la investigación exploratoria participaron 300 alumnos de universidades de Brasil, España y Portugal. Los resultados muestran más similitudes que diferencias en su capacidad de detectar noticias falsas y de percibir dónde se originan y por dónde circulan. Entre los hábitos de consumo, hay un abandono de los medios tradicionales en sus soportes de origen, pero se observa una alta adhesión a las versiones digitales de periódicos, radios y emisoras de televisión, y una especial preferencia por la información que llega a través de redes sociales. Los estudiantes no tienen el hábito de leer / escuchar / ver todo el contenido de una noticia y la mayoría se concentra en la lectura de los titulares y entradillas.

Actitudes populistas y percepciones de la opinión pública y los medios de comunicación: Estudio correlacional comparado entre España y Colombia

“…Sin embargo, el estudio identifica diferencias derivadas del contexto socio-cultural y socioeconómico que, en el caso colombiano, por ejemplo, potencia el uso de los medios impresos y audiovisuales, frente a los usuarios españoles que optan preferentemente por el uso de las redes sociales y de la televisión. Este dato invita, por tanto, a un monitoreo de las tendencias en las preferencias de uso de los jóvenes junto al impacto del factor contextual, teniendo en consideración el predominio de las plataformas digitales, como apunta Catalina-García et al (2019).…”

“…El uso creciente de las redes sociales ha provocado que los medios convencionales perdieran el oligopolio que ostentaban en la selección, tratamiento y jerarquización de lo que es noticia y de cómo se presentan y difunden ante las audiencias (Catalina-García et al,2019;Rodríguez-Hidalgo et al, 2020). El ciudadano se convirtió en medio, productor y consumidor de información y se muestra confundido ante la cantidad de información que recibe en el ecosistema digital (Romero-Rodríguez y Mancinas-Chávez, 2016).…”

“…Tal y como se extrae de lo anterior, el periodismo y los medios de comunicación convencionales también aportan a la polarización porque, en la mayoría de los casos, no mantienen la relativa imparcialidad y el terreno neutral que la ética informativa impone. Medios comerciales y públicos terminan tomando alguna posición partidista, dejándose permear por prácticas de relaciones públicas (como los publirreportajes y los advertorials de los partidos políticos), agentes de información política, portavoces políticos y equipos de publicidad y propaganda de diversas instituciones no lucrativas (Catalina-García et al, 2019). Esto además se ve profundizado por las prácticas aceleradas del periodismo actual que intenta competir en términos de igualdad con la ubicuidad e inmediatez de los contenidos de las redes sociales (Romero-Rodríguez, Tejedor y Castillo-Abdul, 2021).…”

Percepción del consumo de noticias en línea y de las prácticas relacionadas a ellas por parte de los jóvenes de la Comunidad de Madrid (España)

“…El dispositivo móvil es el artefacto más empleado para consumir noticias (Boczkowski et al, 2017;Vara-Miguel, 2019). Con un consumo incidental, las noticias se convierten en un contenido más dentro de los contenidos de entretenimiento a los que acceden los jóvenes, a las que dedican poco tiempo, fenómeno común en los estudiantes universitarios (Catalina-García et al, 2019).…”

“…Recurren a blogs, aplicaciones de mensajería instantánea y, especialmente, a los medios sociales, por su facilidad de acceso y la interactividad que aportan a los usuarios. Los jóvenes no solo consumen contenidos, sino también generan informaciones y opiniones, y las comparten en un corto lapso entre amplios círculos sociales (Catalina-García et al,2019).…”