Consumo de Bebidas Alcohólicas y factores relacionados en Estudiantes de Odontología

Tovar, Luisa Leonor Arévalo; Caballero, Antonio José Díaz; Martínez, Farith Damián González; Pallares, Miguel Ángel Simancas

doi:10.4321/s1699-695x2010000200007

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“…Related to this, most university students, who enter college, have personal problems and difficulty staying in the academic environment. The causes are often associated with emotional and psychological instability, thus exposing university students to risk situations, which lead them to excessive consumption of alcohol and other drugs (TOVAR et al, 2010).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Prática do uso de álcool em acadêmicos de uma instituição de ensino superior

Pinheiro Denardi,

Brandão Amorim,

Kelly Serqueira Macedo

et al. 2023

ISJHR

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Introduction: Alcohol is seen as a dangerous psychoactive substance that affects human behavior, acts on the nervous system and is very popular among young people and its use has grown significantly, affecting the world population. Objective: The aim of this study was to present a survey on possible alcohol consumption practices among Physiotherapy students at the Centro Universitário de Caratinga - UNEC Campus in Nanuque-MG. Methodology: The methodology adopted is a descriptive-exploratory study with a quantitative approach. A questionnaire was drawn up and administered to 66 academics, but 50 were present and responded appropriately. Results: The sample was made up of 90% females and 10% males. With regard to alcohol consumption, 64% chose beer as their drink and the other 36% chose drinks such as vodka, cachaça and wine. Regarding the places they went to drink, 29% preferred to drink at home, 11% in bars, pubs or nightclubs, 21% at friends' houses, 36% at two or more places including their own home and 3% at friends' houses and outside the home. As for the frequency of consumption, 39% said that they drink once a month or less, 36% said that they drink two to four times a month, and 25% said that they drink two to three times a week. Conclusion: Abusive alcohol consumption has a negative impact on the health of young university students, making them vulnerable as many go through changes in their personal and academic lives. It is therefore important to raise awareness of the risks of excessive alcohol consumption in order to ensure a healthier and more satisfactory adaptation to university and during their training.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Prática do uso de álcool em acadêmicos de uma instituição de ensino superior

Pinheiro Denardi,

Brandão Amorim,

Kelly Serqueira Macedo

et al. 2023

ISJHR

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“…Los estudiantes ya consumen al ingresar a la universidad: inician y experimentan su primera embriaguez en la educación intermedia. En la universidad, incluso en los programas de salud (20,26,28,34), el consumo es mayor conforme los jóvenes avanzan en la malla curricular. Un hallazgo interesante es que los matriculados en la jornada diurna son los que más consumo abusivo y dependencia presentan, lo que puede estar explicado, por un lado, por el consumo social y la presión de pertenecer y ser reconocidos por sus iguales (presión del grupo), y, por el otro, por la ausencia de responsabilidades como las del autosostenimiento, la convivencia en pareja o como padres.…”

Section: Discussionunclassified

Prevalencia de consumo de alcohol y de alcoholismo en estudiantes universitarios de Villavicencio, Colombia

Mora

Herrán

2019

Rev. Fac. Med.

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Introducción. Los universitarios consumen alcohol en mayor medida que la población general, a pesar de que esta práctica causa morbimortalidad.Objetivos. Establecer en estudiantes universitarios la prevalencia de vida y actual del consumo de bebidas alcohólicas; el riesgo de consumo abusivo y de alcoholismo, y la asociación de variables biológicas y socioeconómicas relacionadas con el consumo.Materiales y métodos. Estudio descriptivo realizado en Villavicencio, Colombia. Se aplicó una encuesta estructurada a 721 estudiantes de una universidad pública y con base en el cuestionario CAGE se estableció el riesgo de alcoholismo y la dependencia. Se estimaron razones de prevalencia para cinco variables dependientes y de tipo socioeconómico y biológico a través de modelos binomiales.Resultados. La prevalencia de vida de consumo de bebidas alcohólicas fue de 87.1%, sin diferencia por sexo (p=0.112), mientras que la prevalencia de consumo en los últimos tres meses fue de 69.4%, con desventaja para los hombres frente a las mujeres (58.4% vs. 41.6%, p<0.0001). El riesgo de alcoholismo fue de 26.2% y la dependencia de 4.3%. El sexo, el gusto por las bebidas y el hecho de avanzar en la malla curricular son predictores del riesgo de alcoholismo y la dependencia del consumo.Conclusiones. La ansiedad social y las expectativas positivas hacia el consumo son elementos a considerar en futuras intervenciones.

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Relação da ansiedade e estresse no desempenho acadêmico em avaliações sob metodologia ativa

Santos¹,

Lima²,

Bezerra³

et al. 2021

RSD

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Este estudo objetiva analisar a relação da ansiedade e estresse no desempenho de acadêmicos do curso de Odontologia em avaliações sob metodologia ativa. Caracteriza-se como transversal e retrospectivo, com abordagem quantitativa desenvolvida através de formulário eletrônico, com 71 acadêmicos do curso de odontologia de uma ficha de identificação do participante, do inventário beck de avaliação da ansiedade (BAI), e da ficha de percepção de estresse antes, durante e após a metodologia ativa aplicada em suas avaliações. Percebeu-se maior parcela de estudantes com idade entre 18 e 24 anos (80,02%), apresentando entre 1 e 3 horas diárias de estudo (30,98%). Quanto a avaliação de ansiedade, maior grau de ansiedade moderada ou grave (53,5%). Contudo, na análise do valor médio atribuído ao estresse, observou-se predominância antes e durante a avaliação, tendo redução após seu término (6,30±3,07; 6,73±2,85; e 3,42±3,16, respectivamente). Ao estabelecer a correlação entre os valores médios de percepção de estresse e os níveis de ansiedade, percebeu-se correlação positiva, moderada e significativa nos três momentos avaliados (p<0,05) e ainda obteve-se diferença significativa entre os valores de estresse durante (A) e após a avaliação (B) com os valores de nota indicados pelos acadêmicos (A:[F(1,718) = 529,27; p> 0,037]; B:[F(10,24) = 569,7; p<0,001]). Portanto, reforça-se a percepção multifatorial da influência no desempenho acadêmico, podendo o estresse e ansiedade serem estimulantes ou bloqueadores desse desempenho, cabendo ao docente o uso de metodologias que estimulem um resultado mais próximo da realidade de aprendizado do educando.

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Consumo de Bebidas Alcohólicas y factores relacionados en Estudiantes de Odontología

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Prática do uso de álcool em acadêmicos de uma instituição de ensino superior

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Prevalencia de consumo de alcohol y de alcoholismo en estudiantes universitarios de Villavicencio, Colombia

Relação da ansiedade e estresse no desempenho acadêmico em avaliações sob metodologia ativa

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