2018
DOI: 10.1590/0034-7167-2017-0056
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Construction of assistive technology as online course for the blind about hypertension

Abstract: to elaborate a course as assistive technology for the visually-impaired is a feasible task, provides knowledge about hypertension prevention and equality of access to digital educational materials.

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“…Outro recurso de acessibilidade empregado nas tecnologias educativas foi a audiodescrição que tem o objetivo tornar materiais audiovisuais acessíveis a pessoas cegas 19,23 . Esse recurso pode ser incorporado ao processo ensino-aprendizagem em saúde desse público, proporcionando o acesso aos conteúdos visuais e, assim, melhor apreensão da realidade e assimilação das informações 41 .…”
Section: /15unclassified
“…Outro recurso de acessibilidade empregado nas tecnologias educativas foi a audiodescrição que tem o objetivo tornar materiais audiovisuais acessíveis a pessoas cegas 19,23 . Esse recurso pode ser incorporado ao processo ensino-aprendizagem em saúde desse público, proporcionando o acesso aos conteúdos visuais e, assim, melhor apreensão da realidade e assimilação das informações 41 .…”
Section: /15unclassified
“…Os resultados apontam três focos dos estudos, 10 deles estão direcionados para a educação superior, três deles para educação básica e dois envolvem pesquisas em temáticas diversas que não estão relacionadas à educação básica ou superior. A revisão de literatura apresentou 12 estudos sobre barreiras tecnológicas correlacionadas para a educação superior, oito deles com pesquisas em deficiência não especificada e/ou com abordagem em mais de uma condição (ANACHE;CAVALCANTE, 2018;BRANCO;ALMEIDA, 2019;CANTO-RANI;PILATTI, 2015;CIANTELLI;LEITE, 2016;BACARIN;LEONARDO, 2018;MELO;ARAÚJO, 2018;OLIVEIRA, 2013;SIQUEIRA;SANTANA, 2010) e os outros quatro voltados para PcD visual (CARVALHO et al, 2018;ORTEGA;MONTERO, 2013;FERREIRA, 2017;WA-TAYA, 2006).…”
Section: Análise E Discussões Sobre As Barreiras Tecnológicasunclassified
“…Ainda com foco na educação superior, a presente classe apresenta o estudo de Carvalho et al (2018). Esse estudo avalia o desenvolvimento de um curso de educação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), denominado Sistema Online de Aprendizagem (Solar), alicerçado em tecnologia assistiva, com acessibilidade para PcD visual.…”
Section: Análise E Discussões Sobre As Barreiras Tecnológicasunclassified
“…Nos domínios da Core Collection e Scielo Citation Index foram usados os operadores booleanos OR e AND, bem como outros recursos gráficos de refinamento de resultados, na forma de pesquisa básica, com tempo estipulado para os últimos cinco anos, na opção de busca por tópico, nas seguintes combinações de termos, conforme o Quadro 1: ("Cegueira" OR "deficiência visual") AND "live*" 0 5 5 ("Cegueira" OR "deficiência visual") AND "transmiss* ao vivo" 0 0 0 ("Cegueira" OR "deficiência visual") AND "internet" 0 1 1 ("Cegueira" OR "deficiência visual") AND "online" funcionais implicados na perda da visão humana, ou promoviam reflexões gerais com propósitos diferentes dos que ora se propõe a discutir, versando sobre "... tecnologias que possibilitam inclusão social e digital das pessoas cegas" (Carvalho, Carvalho, Áfio, Silva, Silva, & Pagliuca, 2018, p. 2091. Tais achados demonstram que os estudos sobre acesso das pessoas cegas à internet e suas formas de transmissão online de dados, como na modalidade ao vivo (live streaming), bem como uso de redes sociais, ainda é algo a ser explorado no campo científico brasileiro e ou lusófono.…”
Section: Exame Da Literatura Científicaunclassified