Construção de conceitos no campo da ciência da informação

Galvão, Maria Cristiane Barbosa

doi:10.1590/s0100-19651998000100006

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“…A terminologia empregada pela literatura acadêmica no Brasil, por exemplo, revela uma linguagem ainda muito próxima do "senso comum", pouco ou insuficientemente especializada, que remete a procedimentos e instrumentos e manipula, de acordo com Smit, Tálamo e Kobashi (2004), termos que expressam "um fim em si mesmo". Galvão (1998), refletindo sobre a construção conceitual no campo da CI, chega a conclusões semelhantes. Segundo essa autora, a biblioteconomia e a documentação, estando voltadas para o objetivo de analisar, organizar e disseminar a informação, importaram denominações e conceitos de outras áreas "sem estabelecer um debate ou uma problematização sobre a que conceito se refere a denominação importada ou a qual denominação se refere o conceito importado".…”

Section: Outros Dois Aspectos Recomenda Bouche Deviam Ser Igualmentunclassified

O Senso Comum De Informação: Questões Oportunas

Gonzalez

2015

logeion

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Problematizamos o conceito de informação, sob a perspectiva da Linguística Sociocognitiva, em especial da teoria da metáfora conceptual e da teoria dos frames semânticos, a fim de verificar se a terminologia predominante da Ciência da Informação (CI) é próxima do “senso comum”, como querem alguns autores da área. De fato, pudemos descrever o esquema cognitivo em que o conceito de informação é produtivo. Identificamos um componente da metáfora do canal, a metáfora INFORMAÇÃO É CONTEÚDO, capaz de confirmar a suspeita dos epistemólogos da CI e ir além: ela revela uma maneira mecânica de “falar sobre comunicação” que é de um “senso comum” desde há muitos séculos. Qual “senso comum”? Argumentando que a metáfora INFORMAÇÃO É CONTEÚDO faz mais sentido no contexto da comunicação escrita do que na falada, sugerimos uma revisão crítica dos efeitos que o letramento em massa aos seis anos poderia estar provocando na mentalidade ocidental: ao valorizar a escrita, tecnologia fundamental para a sustentabilidade das “sociedades da informação”, estaremos negligenciando a oralidade e, em consequência, negando nossa humanidade? THE COMMONSENSE OF INFORMATION: TEMPESTIVE QUESTIONSAbstractWe problematize the concept of information, from the perspective of socio-cognitive linguistics, especially that from the conceptual metaphor and semantic frames theories, in order to check whether the prevailing terminology of the Information Science (IS) is close to the “commonsense”, as some authors whish. In fact, we describe a cognitive scheme in which the concept of information is productive. A component of the conduit metaphor, INFORMATION IS CONTENT, seems to confirm the suspicion of IS epistemologists and more: it reveals a mechanical way to “speek about communication” that is a “commonsense” for centuries. Which “commonsense”? Arguing that the metaphor INFORMATION IS CONTENT makes more sense in the context of written language than in spoken one, we suggest a critical review of the effects that mass literacy at age six could be causing in Western mind: giving prestige to the writing language, a key technology for the sustainability of “information societies”, are we neglecting orality and therefore denying our humanity?

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“…A construção de conceitos, na concepção de Galvão (1998), interfere na ruptura epistemológica de uma ciência e no desenvolvimento de modelos científicos voltados para a observação, descrição e interpretação dos objetos teóricos e empíricos de um campo do conhecimento. Para o autor, o arcabouço da biblioteconomia e da documentação apresenta alguns problemas metodológicos, entre eles a construção de conceitos descritivos sem uma paralela preocupação com a elaboração de conceitos metodológicos correspondentes e a perspectiva eclética adotada em sua construção.…”

Section: Teoria Do Conceito E Representação Da Realidadeunclassified

A Apropriação do Conceito como Objeto na Literatura Periódica Científica em Ciência da Informação

Bufrem

Junior

2011

Inf.Inf.

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ResumoAnalisa a noção de conceito situada na literatura periódica em Ciência da Informação no Brasil. Problematiza as concepções teóricas sobre o conceito e suas relações com o processo histórico que o determina, assim como indica possibilidades de estudos relativos aos campos semânticos em que se efetivam essas relações. Analisa o conteúdo de um corpus de 75 artigos, selecionados da Base Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci), entre os anos de 1975 e 2011, identificando e mapeando categorias temáticas relacionadas à concepção e à evolução do conceito, como objeto de estudo. O conceito é discutido amplamente em relação as suas origens filosóficas e as suas relações com as ciências e com a realidade, mas ainda não tem sido suficientemente explorado no que se refere à riqueza e às conotações que adquire historicamente, à ideologia ou às relações de força existentes nos campos semânticos em que é representado e definido. Palavras-chaveConceito. Teoria do Conceito. Terminologia. Modelo Conceitual.

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“…As duas correntes observadas por Galvão (1998) também podem ser nitidamente identificadas nos estudos bibliométricos. Rostaing (1996) diz que os tratamentos estatísticos lingüísticos foram inicialmente desenvolvidos para analisar textos literários, passando a ser utilizados pela Bibliometria para aplicação em textos científicos.…”

Section: O N S I D E R a ç õ E S F I N A I Sunclassified

A bibliometria na exploração de bases de dados: a importância da Lingüística

Mugnaini¹

2003

Transinformação

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A utilização das bases de dados para levantamento do estado da arte, procedimento necessário a qualquer pesquisador, exige dos mesmos a definição de estratégias para a recuperação eficaz da informação. A Bibliometria pode ser uma ferramenta útil neste processo, permitindo a filtragem de grandes quantidades de informação. Por se tratar de uma análise estatística de dados, a qualidade destes dados é de vital importância e o procedimento de indexação para representação da informação se torna essencial. Pretende-se aclarar a importância da Estatística, Lingüística e Indexação para a Ciência da Informação, focalizando alguns aspectos de suas relações e destacando a necessidade da utilização conjunta dessas disciplinas.

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“…Esta visão deve ser compreendida e aplicada pela Biblioteconomia brasileira.Com relação ao cenário de utilização de tecnologia para gerenciamento de informações, a Biblioteconomia deveria ter uma certa vantagem entre as áreas que compõem a CI, uma vez que ela utiliza há mais de uma década no Brasil, softwares para armazenar seus catálogos, inserir dados catalográficos e gerenciar a circulação de seus acervos. Porém, permanece a visão da automação das funções de uma biblioteca na ausência de uma abordagem mais reflexiva sobre este processo Galvão (1998). aborda que a informática na Biblioteconomia dinamizou serviços, mas não alterou processos, o que leva a pensar que a área não deu o necessário salto qualitativo, apesar de realizar tantos investimentos por parte das bibliotecas, principalmente as _________________________________________________________________________________________________________ © Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação,Campinas, v. 2, n. 1, p. 37-56, jul./dez.…”

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Participação do bibliotecário na criação e planejamento de projetos de softwares

Dziekaniak

2004

RDBCI: Rev. Digit. Bibliotecon. Cienc. Inf.

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Resumo:Evidencia a ausência de interdisciplinaridade entre a Biblioteconomia e Tecnologia da Informação (TI), no que tange tratamento de acervos digitais e híbridos, bem como a necessidade da participação do bibliotecário em projetos de softwares livres para bibliotecas. Aponta as mazelas relacionadas à aquisição de softwares proprietários pelas bibliotecas. Defende a redefinição de metodologias acerca das técnicas de indexação e a necessidade da ruptura contemplativa na postura do bibliotecário; o que agilizaria e modificaria processos, contribuindo na tomada de decisão em busca do tratamento e da qualidade na disseminação e recuperação da informação. Palavras-chave:Biblioteconomia; Tecnologia da Informação; Gerenciamento da Informação; Softwares para bibliotecas; Postura do bibliotecário. Abstract:It evidences the interdisciplinary lack between the Librarianship and Information Technology regarding, in what it plays treatment of digital and hybrid collections, as well as the need of the librarian's participation in projects of free softwares for libraries -it points out on the sore spots related to the softwares proprietors' acquisition for the libraries. It defends the redefinition of methodologies concerning the indexing techniques and the need of the thoughtful rupture in the librarian's posture; what would activate and modify processes, contributing to the decision making in search of the treatment and quality in the dissemination information retrieval.

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“…A ciência da informação pode ser considerada uma disciplina científica em plena fase de constituição, tentando, como outras disciplinas, estabelecer-se em um período turbulento para ciência, que toma características de nova através de rupturas epistemológicas e paradigmáticas ocorridas no decorrer do século XX (Wersig, 1993;Gomes, 1993;Galvão, 1998;Pinheiro, 1995;Loureiro, 1995). Portanto, entende-se que um espírito conservador tomado neste momento pela ciência da informação apenas serve para dificultar a construção do estatuto científico desta disciplina.…”

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A epistemologia da complexidade e a ciência da informação

Francelin

2003

Ci. Inf.

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O presente texto traz rápida e até superficial visita à vasta obra de Edgar Morin (Pena-Vega; Nascimento, 1999), sociólogo francês que possui e situa boa parte de sua produção no campo das novas percepções e concepções científicas ocorridas ao longo do século XX e sobre o que isto pode interessar à ciência da informação. Morin (2002a) traz, junto às suas análises epistemológicas e paradigmáticas, uma proposta de interpretação de mundo e dos fenômenos que nele ocorrem, ou seja, o pensamento complexo.Em resumo, a complexidade proposta por Edgar Morin se refere a um conjunto de eventos, principalmente aqueles ligados à área científica, que ocorreram no final do século XIX e que foram sendo debatidos, combatidos e assimilados no decorrer do século XX. Pode-se dizer que o que houve na realidade foi um certo tipo de Revolução (Japiassu, 1985;Kuhn, 2001;, pois foram quase três séculos de determinismo, de racionalismo, de univocidade, de concepção mecânica de mundo e, principalmente, da certeza que se transferia ao experimento científico; tudo isso cai por terra com as descobertas da própria ciência (Morin, 2002; 2002a;1999a).Primeiramente, tem-se a revelação de que existem fenômenos que não se consegue explicar. O próprio ser humano é um deles, o universo também, a vida e a morte, o amor, o ódio (a reaproximação da filosofia e da ciência) (Moles, 1971). Depois, descobre-se que o mundo pode ser um sistema (Von Bertalanffy, 1977), um ecossistema, e que suas partes (fragmentos) não estão nem podem ser vistas e estudadas sem a compreensão e aceitação do todo onde figuram. Claro que não se pode explicar de maneira lógica as relações e inter-relações deste todo e de suas partes e vice-versa. É por isso que se chama pensamento complexo, pois parece não haver uma lógica para estas relações aparentemente sistêmicas, é o que Morin (1999a; 2002a) denomina a "ordem dentro da desordem" ou a "certeza da incerteza", e é justamente por este motivo que se chama complexidade.Pode ser que a maneira como era vista a ciência dita clássica ou moderna (para quem aceita o pós-moderno como período vigente) (Santos, 2000)

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Construção de conceitos no campo da ciência da informação

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O Senso Comum De Informação: Questões Oportunas

A Apropriação do Conceito como Objeto na Literatura Periódica Científica em Ciência da Informação

A bibliometria na exploração de bases de dados: a importância da Lingüística

Participação do bibliotecário na criação e planejamento de projetos de softwares

A epistemologia da complexidade e a ciência da informação

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